<h2>M&aring;l</h2>
<p>N&auml;r du genomf&ouml;rt uppgiften skall du veta/kunna:</p>
<p>Anv&auml;nda&nbsp;olika sk&ouml;lpar f&ouml;r att forma en tr&auml;yta.</p>
<p>Skapa ett tredimensionellt uttryck med hj&auml;lp av olika niv&aring;er i tr&auml;ytan.</p>
<p>F&ouml;rst&aring; vad estetiska och etniska uttryck inneb&auml;r och ha grundl&auml;ggande kunskap i att medvetet skapa uttryck.</p>
<p>Ytbehandla med olika tekniker f&ouml;r dekoration (f&auml;rg, olja, etc.)</p>
<h2>Arbetss&auml;tt, metod och material</h2>
<p>Vi tittar p&aring; etniska masker fr&aring;n olika kulturer och utifr&aring;n det f&aring;r du skissa upp dina egna masker som du sedan ska karva ut i lind.</p>
<p>Huvudsakligen jobbar vi med verktygen sk&ouml;lpar/bildhuggarj&auml;rn men ocks&aring; andra verktyg som t&auml;ljkniv och rasp och fil f&aring;r anv&auml;ndas.</p>
<h2>Bed&ouml;mning/Redovisning</h2>
<p>Sl&ouml;jdprocessens alla delar ska redovisas genom en skiss &ouml;ver hur masken &auml;r t&auml;nkt att se ut och och en kort motivering av id&eacute;n till masken samt hur influenser av olika kulturer har p&aring;verkat utformningen. Sedan redovisas den f&auml;rdiga masken med en utv&auml;rdering av det egna arbetet.<br /><br />Hur genomarbetad masken &auml;r kommer att bed&ouml;mas. Vidare bed&ouml;ms hur och om du har f&ouml;rs&ouml;kt att g&ouml;ra olika niv&aring;er i din relief och hur noggrann du &auml;r i att f&aring; till former.<br /><br />F&ouml;r h&ouml;gre betyg ska du ge motiveringar och f&ouml;rklaringar under ditt arbete. Du ska arbeta p&aring; ett s&aring;dant s&auml;tt att du sj&auml;lv driver arbetet fram&aring;t och bidrar med egna id&eacute;er om hur problem kan l&ouml;sas. Masken ska vara v&auml;l genomarbetad.</p>

Slöjd

En uppgift som tränar förmågan att skapa uttryck väldigt konkret då det handlar om ansikten. Skissning, Verktygsanvändning (skölpar/bildhuggarjärn) och analys ingår också.

Matris Slöjd år 7-9

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

 Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.

Bildhuggeri Masker

Matriser i planeringen

Uppgifter