Babblarna i julgranen!

På bläckfisken går det barn i åldrarna 1-2 år. Vi har sett att fler och fler barn har visat intresse för babblarna och utifrån den observationen har vi tänkt att ta med babblarna på våra kommande samlingar tillsammans med barnen.

I vår barngrupp finns barn i åldrarna 1-2 år med stor nyfikenhet och ett ständigt utforskande samt ett stort intresse av sång och musik, färg och form. Vi har också uppfattat ett stort intresse av babblarna hos barnen.

Vi har därför valt att använda Babblarna som vårt tema och vi tänkte börja introducera dom nu här till julen. (vi har smygstartat lite med att sätta upp babblarna på olika ställen i lokalen).

Mål

Vi vill stärka barnens sociala samspel, utmana barnens matematiska och språkliga förmågor, ge tillfällen till sång, rörelse och skapande.
Vi vill väcka ett intresse för naturvetenskap, teknik och miljö.

Syfte 

Vi vill att barnens lärande ska bli lustfyllt, mångsidigt och sammanhängande, i linje med läroplanens intentioner.

Med hjälp av Babblarna och dess material kan vi på ett lekfullt sätt utveckla det talande språket.

Genomförande 

Varje figur i Babblarna kommer kopplas till olika områden i läroplanens mål och vi kommer att börja med att introducera dem för barnen under våra samlingar. Vi kommer att hänga upp babblar-julkulor i en julgran med siffror på. Vi startar måndagen 2/12 och kör ändra fram till julledigheten. Barnen kommer att 1 i taget få ta ner en julkula och så kommer vi tillsammans att utföra det uppdraget som babblarna säger att vi ska göra.

Figurerna har kopplats till läroplanen på följande sätt: 

Doddo- Symboliserar socialt samspel och trygghet.
Ser till att värdegrunden upprätthålls och vi pratar om hur en bra kompis är. 

Bibbi- Gillar matematik. Att få klura ut, para ihop, sortera och undersöka samt att bygga.

Bobbo - gillar rörelse, sång och lek.  
Tillsammans med Bobbo spelar vi instrument, sjunger och dansar. Gör rörelsesånger.

Diddi- gillar att skapa, i alla möjliga material..

Babba- gillar språk, att få prata om olika ord och leka med dem.
Lära oss nya ord samt  att vi rimmar och ramsar mycket. 

Dadda- gillar naturkunskap och teknik.
Tillsammans utforskar vi hur enkel teknik fungerar i vår vardag. 
Vi går ut på gården, går till skogen och upptäcker vår närmiljö.

För oss är det viktigt att barnen får ha ett stort inflytande på vår utbildning. Därför kommer vi under arbetets gång utveckla temat succesivt efter barnens önskemål och efter våra observationer av barnen intresse i vår barngrupp.

Dokumentation    

Utveckling och process dokumenterar vi på Unikum i gruppens lärlogg och på barnets egna lärlogg.

Vi dokumenterar med hjälp av foto och anteckningar

Uppföljning 

Reflektion sker löpande i arbetslaget. 

Ansvar

Arbetslaget ansvarar gemensamt för planeringen, genomförandet och utvärdering.