S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta och elevinflytande
*Skriva
*Skapa&nbsp;
*Gemensamt l&auml;sande
Grovplanering
V.50. Lektion 1- Stencil om n&auml;ringskedja V.51. Lektion 2- Skapande av n&auml;ringskedja
IKT och medier
Power Point
S&aring; h&auml;r anv&auml;nds mallen
Nedan klickar du p&aring; L&auml;gg till-&gt;L&auml;roplan och markerar de f&ouml;rm&aring;gor och det centrala inneh&aring;ll som ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det.
Matrisen nedan best&aring;r f&ouml;r F-3 av tre niv&aring;er: "Du beh&ouml;ver &ouml;va p&aring;, Godtagbara kunskaper och Mer &auml;n godtagbara kunskaper. F&ouml;r &aring;k 4-6 best&aring;r matrisen av fyra niv&aring;er: "Du beh&ouml;ver &ouml;va p&aring;, "Godtagbara kunskaper och Mer &auml;n godtagbara kunskaper (x2)". I &aring;rskurserna 6-9 &auml;ndras niv&aring;erna till betygen "Du beh&ouml;ver p&aring;, E,C och A."
Under aspekterna v&auml;ljer du vad som ska bed&ouml;mas, t.ex l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. Sedan g&ouml;r du koppling till n&auml;rmsta kunskapskrav p&aring; knappen "koppla".
Matriserna i &aring;rskurserna 1-2 och 4-5 ska vara nedbrutna fr&aring;n kunskapskraven i &aring;k 3 respektive &aring;k 6. I matriser f&ouml;r &aring;rskurs 3 och 6 anges kunskapskravet f&ouml;r &aring;rskursen.
Allt eftersom elevernas kunskaper dokumenteras trycker du p&aring; knappen publicera s&aring; att kunskaperna blir synliga f&ouml;r elev och v&aring;rdnadshavare.

NO (år 1-3)

Sjöviksskolans mall 1-3

Sjöviksskolans mall 6-9

Sjöviksskolans mall 4-5

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

NO - Näringskedjor

Matriser i planeringen

Uppgifter