<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<ul>
<li>sjunga tillsammans</li>
<li>delta aktivt i s&aring;nglekar</li>
<li>sjunga p&aring; svenska och engelska</li>
<li>samtala om musik du lyssnat p&aring;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<ul>
<li>Du kommer f&aring; l&auml;ra dig m&aring;nga nya s&aring;nger p&aring; svenska och engelska.</li>
<li>Du kommer att f&aring; sjunga och spela tillsammans med dina kamrater.</li>
<li>Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; och l&auml;ra dig att anv&auml;nda rytmer och r&ouml;relser.</li>
<li>Du kommer att f&aring; prata om musik som vi lyssnat p&aring; tillsammans.</li>
</ul>
<h2>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du visar f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;</h2>
<ul>
<li>sjunga h&ouml;gt-l&aring;gt, starkt- svagt; rytm</li>
<li>sjunga tillsammans med andra</li>
<li>klappa rytmer</li>
<li>samtala om musik du lyssnat p&aring;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Musik

Bedömningsmatris Musik åk 1

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

Musik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter