Beskrivande text ZickZack Åk4

Beskrivande texter - Fakta om djur Faktatexter som beskriver hur djur lever, hur de ser ut, var de finns, vad de äter, hur många ungar de får och så vidare kallas för beskrivande texter. Andra exempel kan vara en beskrivande faktatext om ett land eller upptäckter. Sådana texter hittar du i läroböcker, uppslagsböcker och på webbsidor.

Tidsperiod

Ca 6-8 veckor 

Förmågor (Förmågan att...)

• Förstå syftet med den aktuella texttypen
• kunna skriva en text med ett tydligt innehåll och anpassat till syftet
• kunna använda strukturen för den aktuella texttypen.
• kunna använda de språkliga drag som är typiska för texttypen.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Förstå när, varför och i vilket sammanhang beskrivande texter används (syftet med beskrivande texter)
• Lära sig beskrivande texters typiska drag och hur texten är uppbyggd. Vilka delar den består av och vilken ordning delarna kommer.
• Lära sig vilka språkliga drag som är typiska för beskrivande texter och kunna känna igen dessa i givna texter
• Utveckla språket och dess variation
• Lära sig att på egen hand kunna planera och skriva en beskrivande text om ett djur.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Genom att aktivt arbeta med uppgifterna i ZickZack skrivboken både skriftligt och muntligt.
• Genom att slutligen visa vad du lärt dig genom att enskilt planera och skriva en beskrivande text om ett djur samt om ett landskap.
• Genom att läsa och svara på frågor till beskrivande texter visa att du kan förstå dess innehåll.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vi kommer att arbeta med ZickZack skriv och läsrummet som läromedel. Vi kommer att läsa exempeltexter, diskutera strukturer och uppbyggnad av texter, arbeta aktivt med frågeställningar och språkets variation. Vi kommer också arbeta med att utveckla vårt språk med hjälp av grammatiska strukturer. Till vår hjälp kommer vi också att använda bingel. Arbetet är uppdelat i olika steg hur man lär sig att skriva en beskrivande faktatext om djur;

• Steg 1. Först ska du få lära dig hur man delar in texten i olika stycken
• Steg 2. Sen ska du få lära dig att använda rätt tempus och beskrivande ord.
• Steg 3. Ska vi tillsammans i klassen beskriva hur ett lodjur ser ut och organisera en text om vargen i stycken.
• Steg 4. Slutligen ska du välja ett djur, samla fakta om det och sedan skriva en beskrivande faktatext på egen hand.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Uppgifter

Faktatext om djur

Lämna in din text så att jag kan göra en första bedömning. Du får sedan tillbaka den igen för bearbetning innan den slutliga bedömningen görs. Texten ska vara handskriven då jag bedömer både texttypiska drag men även skrivregler och stavning.