Vårt samhälle

Under vecka 11-20 kommer vi att arbeta med att ge eleverna en förståelse för hur ett samhälle fungerar med inriktning på kreativitet, demokrati och entreprenörskap.

Vad ska vi arbeta med?

Vi ska arbeta med ung företagsamhets arbetsmaterial "Vårt samhälle".

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer läsa och skriva beskrivande texter om samhället och dess funktioner.

Vi kommer att diskutera och argumentera om vad ett samhälle är.

Vi kommer i samverkan med fritidspedagoger skapa och bygga ett samhälle.

Vad ska du lära dig?

Du ska lära dig vad ett samhälle är och känna till centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola. 

Du ska kunna skriva en beskrivande text.

Du ska muntligt kunna berätta om hur ett samhälle är uppbyggt. 

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du är delaktig i olika diskussioner och redovisa för varandra i mindre grupper. 

Du ska visa att du kan samarbeta med andra elever. 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Kriterier

• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.