Undervisningsmall för förskola och hem

Vi strävar efter att skapa ett gott samarbeta mellan förskolan och hem genom att arbeta för att varje barn tillsammans med vårdnadshavare för en god introduktion. Vi vill ge vårdnadshavare möjlighet till delaktighet och inflytande i utbildningen.

Dibbers planeringsmall för undervisning

1. Undervisningsplanering för förskola och hem

 

För att skapa bästa möjliga förutsättningar för att barnen ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt ska förskolan samarbeta på ett nära och förtroende sätt med hemmen. Här beskriver vi hur vi möjliggör föräldrars inflytande enligt läroplanens mål. Vilken betydelse har nedanstående punkter för föräldrars delaktighet.

 - Inskolning

 - Dagliga kontakter

 - Introduktionssamtal 

 - Framåtsyftande samtal

 - Utvecklingssamtal

 - Föräldramöte

 - Dropp in fika 

 - Unikum 

 - Föräldraråd 

 - Att ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i utbildning 

Alla pedagoger har gemensamma ansvar för detta arbete. Dokumentation sker via väggdokumentation samt på Unikum där barnens utveckling och lärande visas. Utvärdering sker med kollegor på planering / reflektionstid.

_____________________________________________________________________ 

 

2. Reflektion

 

• Hur går det? Hur gick det?
• Varför tror du att det blir/blev så?
• Vad fångar barnens intresse?
• Vilka lärstrategier använder barnen?
• Vilka reflektioner gör barnen?
• Vilka tecken ser vi på att barnen lär sig det avsedda?
• Var det något som begränsade barnens val, intresse och lärande? (pga kön, könsindentitet, funktionsvariation, etnisk tillhörighet, ålder, trosuppfattning eller sexuell läggning?
• Hur påverkar ert förhållningssätt undervisningen?

_________________________________________________________________________________________

3. Analys

 

• Vilka generella mönster kan vi se utifrån ”det som ligger på bordet” - reflektionen?

• Vad har vi uppnått i förhållande till uppsatta mål?

• Vad behöver utvecklas för att öka måluppfyllelsen?

______________________________________________________________________________________

4. Nästa steg

 

• Vad blir ett meningsfullt nästa steg för barnen utifrån nuläget?
• Vilka fler uttryckssätt kan vi erbjuda barnen?
• Hur kan vi utmana ytterligare med material och lärmiljö?
• Hur säkerställer vi att alla barn får inflytande över och utrymme i utbildningen?
• Vad/vilken kunskap behöver pedagogen söka för att komma vidare?
• Hur kan vi få vårdnadshavarna delaktiga i förskolans utbildning?
• Hur kan vi förändra våra undervisningsmiljöer? 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• vårdnadshavare ges möjlighet att vara delaktiga i utvärderingen av utbildningen.
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
• vara tydliga i fråga om mål och innehåll i utbildningen för att skapa förutsättningar för barns och vårdnadshavares möjligheter till inflytande,