<h2>Syfte</h2>
<p>Detta arbetsomr&aring;de utg&ouml;r den f&ouml;rsta delen i undervisningen av kemi och fysik. Syftet &auml;r att ni skall l&auml;ra er grundl&auml;ggande kemiska och fysikaliska begrepp, samt grunderna f&ouml;r laborativt arbete.</p>
<h2>M&aring;l f&ouml;r undervisningen</h2>
<h3>1. Tankar kring en brasa</h3>
<p>K&auml;nna till: att allt runt oss &auml;r gjort av atomer. att flera atomer ihop kallas en molekyl. begreppet grund&auml;mne. viktiga milstolpar i naturvetenskapens historia. begreppet kretslopp. kunna planera, utf&ouml;ra och dokumentera enkla experiment.</p>
<h3>2. Vatten - ett viktigt &auml;mne</h3>
<p>K&auml;nna till: vattnets betydelse f&ouml;r allt levande, vad vatten best&aring;r av och n&aring;got om dess kretslopp. att vatten f&ouml;rekommer i tre former: fast, flytande och gasform. hur man utnyttjade vattnets olika former f&ouml;rr i tiden. fenomenet ytsp&auml;nning.</p>
<h3>3. Fast, flytande eller gas?</h3>
<p>K&auml;nna till begreppen fast, flytande och gasform.</p>
<h3>4. Blandningar och l&ouml;sningar</h3>
<p>K&auml;nna till: begreppen blandning och l&ouml;sning, f&aring; en inblick i hur man kan skilja &auml;mnen &aring;t som blandat sig, att vatten &auml;r ett bra l&ouml;sningsmedel och ett viktigt transportmedel av &auml;mnen samt begreppet "lika l&ouml;ser lika".</p>
<h3>5. Syror och baser</h3>
<p>K&auml;nna till: de kemiska begreppen surt och basiskt, att man kan m&auml;ta hur surt eller basiskt ett &auml;mne &auml;r, n&aring;got om det kemikalier som finns hemma, hur ett &auml;mne blir mindre surt eller basiskt, f&ouml;rsurning i naturen</p>
<h2>S&aring; arbetar vi</h2>
<ul>
<li>Vi jobbar med "Boken om Fysik och Kemi" (Libers f&ouml;rlag) med tillh&ouml;rande arbetsbok.</li>
<li>Vi har genomg&aring;ngar av bokens kapitel.</li>
<li>Vi jobbar enskilt och i grupp med fr&aring;gor och uppgifter i arbetsboken.</li>
<li>Vi kontrollerar att uppgifterna &auml;r gjorda och att svaren &auml;r korrekta.</li>
<li>Vi g&ouml;r enkla experiment i grupp eller som hemuppgift.</li>
<li>Vi tittar p&aring; filmer.</li>
<li>Vi har muntliga och skriftliga kunskapskontroller.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen av kunskaper och f&auml;rdigheter utg&aring;r fr&aring;n:</p>
<ul>
<li>Visade f&ouml;rm&aring;gor, kunskaper och f&auml;rdigheter i arbete med fr&aring;gest&auml;llningar och laborativa moment.</li>
<li>Muntliga och skriftliga kunskapskontroller.</li>
</ul>

Fysik

Kemi

Kapitel 1 - 5 i A&W/Libers läromedel "Boken om fysik och kemi".

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

Fysik och kemi - arbetsområde 1-5

Matriser i planeringen

Uppgifter