Du ska nu med hjälp av dina anteckningar skapa en tidslinje över viktiga personer och händelser på Medeltiden. Du ska berätta kortfattat om några av dem. Berätta om likheter och skillnader på nutid, medeltid och vikingatid. Tänk på att använda flera av de historiska begrepp vi har pratat och skrivit om.
Lycka till!

Medeltiden

<h2>&nbsp;</h2>
<h3><strong>Medeltiden</strong></h3>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p><span style="color: #000000;">Du skall kunna:<br /></span></p>
<ul>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra medeltida h&auml;ndelser och gestalter&nbsp;</li>
<li><span style="color: #000000;">kunna resonera kring&nbsp;olika h&auml;ndelser med hj&auml;lp av&nbsp;historiska begrepp.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">kunna ge exempel p&aring;&nbsp;sp&aring;r av medeltiden idag.<br /></span></li>
</ul>
<h3>Undervisning:</h3>
<p><span style="color: #000000;">Vi kommer under lektionerna:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">l&auml;sa faktatexter.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">ha diskussioner.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">titta p&aring; film.<br /></span></li>
<li><span style="color: #000000;">g&ouml;ra ett grupparbete d&auml;r ni skriver om en h&auml;ndelse eller om en person fr&aring;n medeltiden.</span></li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: </span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">delta i diskussioner och argumentera f&ouml;r din tankar.<br /></span></li>
<li><span style="color: #000000;">l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; faktatexter.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">resonera kring olika h&auml;ndelser och personer under medeltiden med hj&auml;lp av historiska begrepp.</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #000000;">Detta kommer jag att bed&ouml;ma med hj&auml;lp av de skriftliga uppgifter vi kommer genomf&ouml;ra och under de diskussioner vi har p&aring; lektionerna.</span></p>
<h3>&nbsp;</h3>

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Medeltiden år 1050 - 1520

Matriser i planeringen

Uppgifter