<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Under arbetsomr&aring;det kommer vi att se filmer, l&auml;sa texter, diskutera&nbsp;samt arbeta med olika fr&aring;gest&auml;llningar enskilt och i grupp. N&auml;r vi arbetar med revolutionerna kommer vi att fokusera p&aring;&nbsp;<em>orsaker&nbsp;</em>till revolutionerna, viktiga&nbsp;<em>h&auml;ndelser&nbsp;</em>samt&nbsp;<em>konsekvenser</em>.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>- Aktiviteter och uppgifter under lektionstid.</p>
<p>- Skriftligt prov om industriella revolutionen.</p>
<p>- Avslutande bed&ouml;mningsuppgift om franska revolutionen. D&auml;r du f&aring;r f&ouml;rbereda dig p&aring; inf&ouml;r provet en lektion och sedan ta med dig dina anteckningar till provtillf&auml;llet.&nbsp;</p>

Historia

Revolutionernas tid

Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Historia åk 8, HT- 19, 1700-talets revolutioner

Matriser i planeringen

Uppgifter