<h2>Varf&ouml;r ska jag&nbsp;g&ouml;ra det h&auml;r?</h2>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><strong id="docs-internal-guid-606dbda9-7fff-03b8-697f-f4b33433056c" style="font-weight: normal;"><span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">Vi fokuserar i det h&auml;r temat p&aring; att eleverna ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</span></strong></p>
<ul>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;"><strong id="docs-internal-guid-606dbda9-7fff-03b8-697f-f4b33433056c" style="font-weight: normal;"><span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">formulera sig och kommunicera i tal och skrift. (SV)</span></strong></li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;"><strong id="docs-internal-guid-606dbda9-7fff-03b8-697f-f4b33433056c" style="font-weight: normal;"><span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang. (SV)</span></strong></li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;"><span style="color: #000000; font-family: Arial;"><span style="font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">vad vi kan g&ouml;ra f&ouml;r att vara en b&auml;ttre kamrat (SO)</span></span></li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;"><strong id="docs-internal-guid-606dbda9-7fff-03b8-697f-f4b33433056c" style="font-weight: normal;"></strong><strong id="docs-internal-guid-606dbda9-7fff-03b8-697f-f4b33433056c" style="font-weight: normal;"><span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">utforska och analysera samspel mellan m&auml;nniska och natur. (SO)</span></strong></li>
</ul>
<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss? (Kunskapskrav)</h2>
<p>Se nedan.</p>
<h2>Vad ska vi g&ouml;ra? (Centralt inneh&aring;ll)</h2>
<p>Se nedan.</p>
<h2>Hur ska vi arbeta?</h2>
<p>Under n&aring;gra veckor kommer&nbsp;du att f&aring; arbeta med Orangutangen Alba p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:</p>
<ul>
<li>Diskutera i klassrummet om kamratskap samt om&nbsp;r&auml;tt och fel, b&aring;de i par och i st&ouml;rre grupp.</li>
<li>Titta p&aring; serien Vara v&auml;nner och diskutera utifr&aring;n avsnitten.</li>
<li>F&ouml;rdjupa dig i vad en faktatext &auml;r och hur strukturen &auml;r uppbyggd.</li>
<li>L&auml;sa och skriva faktatexter tillsammans.</li>
<li>Se p&aring; faktafilm.</li>
<li>Skapande verksamhet.</li>
<li>Skriva enskilt och tillsammans, b&aring;de f&ouml;r hand och p&aring; dator.</li>
</ul>
<h2>Hur ska du visa vad du l&auml;rt dig? (Bed&ouml;mning)</h2>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">Du ska visa vad du l&auml;rt dig genom att:</p>
<ul>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;">vara aktiv under v&aring;ra diskussioner.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;">samtala om r&auml;tt och fel n&auml;r det kommer till att vara en bra kompis.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;">vara aktiv i v&aring;rt gemensamma arbete med faktatexter och filmer.</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;">du kan skriva en egen faktatext utifr&aring;n vissa specifika rubriker (rubrik, klassificering, utseende, boplats, f&ouml;da, fortplantning, &ouml;vrigt).</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;">skriva meningar, med versaler, gemener och skiljetecken.</li>
</ul>
<div class="row">&nbsp;</div>

Svenska

SO (år 1-3)

Bild

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

Orangutangen Alba

Matriser i planeringen

Uppgifter