Didaktisk planering julpyssel med återbruk

Barns möte med estetiskauttryckssätt vars fokus ligger på hållbar utveckling.

Syfte

Vi har som tradition på förskolan att låta barnen få möte olika julpyssel. Vi tar fram material som barnen inte möter i sitt vardagliga pyssland. I år har vi valt att jobba med "barns möte med estetiska uttryckssätt"

Vi kommer att välja att använda oss av så mycket naturföremål så långt det är möjligt och då passa på att undervisa kring ämnet hållbar utveckling. 

Våran förhoppning är att barnen ska se möjligheter i saker istället för att allt ska kastas eller att man alltid måste köpa nytt. Det är bra för miljön. Vi vill rikta barnens uppmärksamhet mot hållbarutveckling där vi använder barns möte med estetiskauttryckssätt för att komma åt ny kunskap.

Vi hoppas på att göra barnen medvetna om hur mycket saker vi kan spara och återbruka istället för att slänga det vi människor slänger och förbrukar istället för att spara och återanvända saker.

Hur?

Vi kommer ta fram olika saker som man i vanliga fall skulle ha slängt. tex toarullar, ketchupflaskor, gamla tidningar mm

Vi tar en promenad till skogen för att samla naturföremål att pyssla med.

Vi behöver prata om vår påverkan på miljön och hur vi människor är en del av miljön.

Dokumentation

Vad ska dokumenteras? Vi vill fånga barnens tankar och ideer kring ämnet hållbar utveckling.

Gruppens lärande/upplevelser? hoppas vi se genom att reflektera tillsammans med barnen under skapandets gång samt reflektioner i efterhand.

Vilka?

Alla barn som går på avdelningen trädet.

Vi kommer låta en bordsgrupp i taget ha en inne förmiddag för att i lugn och ro få möta denna undervisning

En pedagog kommer att hålla samma aktivitet hela veckan för alla grupperna. Vi vill med det arbetssättet säkerställa att alla får samma chans att möta detta sätt att skapa hållbart. 

När?

förmiddagar tis,ons,tor hela december månad.

Uppföljning

Vi tänker att vi kommer gör snabbreflektioner efter varje grupps inneförmiddag och sen utvärdera på fredagsplaneringen alla tre pedagoger tillsammans.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,