<h2>Kursplanens syfte</h2>
<h2>Konkretisering av syfte</h2>
Taluppfattning och tals anv&auml;ndning Naturliga tal 
<ul>
<li>ramsr&auml;kna och storleksordna tal -100</li>
<li>l&auml;sa och skriva tal-100</li>
<li>ordningstalen -31</li>
<li>dela upp tal p&aring; olika s&auml;tt. De kan delas upp i talsorter, 32=30+2, de kan delas upp i lika stora delar 12=6+6, 12=4+4+4 eller i olika stora delar 12=9+3</li>
</ul>
 Positionssystemet 
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; och ange siffrors v&auml;rde, hundratal, tiotal och ental.</li>
<li>dela upp tal, samt visa med l&auml;ggmaterial ex 327=300+20+7</li>
</ul>
 De fyra r&auml;knes&auml;tten 
<ul>
<li>visa sambandet mellan addition och subtraktion</li>
<li>r&auml;kna addition och subtraktion utan tiotals&ouml;verg&aring;ng -100</li>
<li>ha strategier f&ouml;r att r&auml;kna addition med tiotals&ouml;verg&aring;ng -20</li>
<li>anv&auml;nda tal i br&aring;kform i vardagliga sammanhang</li>
<li>v&auml;lja r&auml;knes&auml;tt f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter</li>
<li>f&ouml;rklara l&ouml;sningarna med mattespr&aring;k och genom att anv&auml;nda material och bilder</li>
</ul>
 Viktiga begrepp Ental, tiotal, hundratal, tallinjen, dubbelt , h&auml;lften, udda, j&auml;mna, likhetstecknet, st&ouml;rre &auml;n, mindre &auml;n, rimlighet, m&ouml;nster, samband samt addition, subtraktion, summa och differens. Samband och f&ouml;r&auml;ndringar 
<ul>
<li>kunna anv&auml;nda enkla proportionella samband ex dubbelt och h&auml;lften</li>
</ul>
Algebra 
<ul>
<li>visa att man f&ouml;rst&aring;r likhetstecknets betydelse i talomr&aring;det 0-20 i uppgifter med addition och subtraktion&nbsp;</li>
<li>forts&auml;tta p&aring; ett talm&ouml;nster</li>
</ul>
 Geometri 
<ul>
<li>avl&auml;sa klockan , kvart i , kvart &ouml;ver</li>
<li>r&auml;kna ut tidsdifferens</li>
<li>formerna r&auml;tblock, kub, kon och pyramid</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra, uppskatta och m&auml;ta l&auml;ngder i enheterna centimeter och meter</li>
<li>begreppen linje, punkt och str&auml;cka</li>
</ul>
 Probleml&ouml;sning 
<ul>
<li>formulera r&auml;kneh&auml;ndelser till givna additioner och subtraktioner</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt/Undervisning</h2>
<ul>
<li>&Ouml;va p&aring; olika strategier f&ouml;r huvudr&auml;kning ex utg&aring; fr&aring;n tvilling tal 7+7=14, 7+8=15.</li>
<li>&Ouml;va samband mellan tal genom att se det i l&auml;ggmaterial ex 4+3=7, 7-4=3. Sambandet mellan 4+3, 40+39, 24+13. Sambandet mellan 7-4, 70-40,37-4. Sambandet mellan "10-kamrater" och "100-kamrater".</li>
<li>&Ouml;va olika uppdelningar av tal.</li>
<li>&Ouml;va br&aring;k som del av helhet och del av antal.</li>
<li>Leta efter geometriska former i omgivningen.</li>
<li>Ber&auml;tta om samband mellan formerna genom att bygga ihop olika former.</li>
<li>&Ouml;va p&aring; att formulera r&auml;kneh&auml;ndelser till situationer i skolmilj&ouml;n.</li>
<li>&Ouml;va att f&ouml;lja en strategi vid probleml&ouml;sning : 1. L&auml;s uppgiften. 2. T&auml;nk och planera. Vad &auml;r det du ska ta reda p&aring;? Hur kan du l&ouml;sa uppgiften? 3. L&ouml;s uppgiften till exempel genom att skriva, rita, bygga, g&ouml;ra en tabell. g&ouml;ra en utr&auml;kning eller pr&ouml;va. 4. Redovisa din l&ouml;sning. 5. Rimlighet. &Aring;r svaret rimligt? Har du svarat p&aring; fr&aring;gan?</li>
<li>Delta aktivt vid gemensamma genomg&aring;ngar.</li>
<li>Arbeta enskilt, i par och i grupp.</li>
<li>Arbeta laborativt.</li>
<li>&Ouml;va begreppen genom praktiska &ouml;vningar, spel och lekar.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning/Dokumentation</h2>
Diagnoser i Prima. Bed&ouml;mningsmatris

Matematik

Prima matematik 2A

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

Matematik Prima 2A,

Matriser i planeringen

Uppgifter