<h2>Syfte</h2>
<p>Du ska genom undervisningen utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor i att:</p>
<ul>
<li>sjunga i olika musikaliska former och genrer</li>
<li>skapa musik p&aring; Ipads samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och id&eacute;er</li>
<li>analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll i undervisningen</h2>
<p>P&aring; musiken kommer du f&aring; utveckla din musikaliska f&ouml;rm&aring;ga. Du kommer f&aring;:</p>
<ul>
<li>sjunga ensam och tillsammans med andra</li>
<li>lyssna p&aring; och spela in musik p&aring; Ipads</li>
<li>l&auml;ra dig hur du ska v&auml;rma upp</li>
<li>anv&auml;nda musik i dans och r&ouml;relse</li>
<li>l&auml;ra dig om och anv&auml;nda dig av takt och rytm</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi arbeta</h2>
<p>Vi kommer anv&auml;nda oss av:</p>
<ul>
<li>v&aring;ra egna r&ouml;ster</li>
<li>grupparbeten</li>
<li>samtal och diskussioner</li>
<li>filmer</li>
<li>digitala medier tex. Ipads</li>
<li>redovisningar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r ska du kunna</h2>
<p>Det som kommer bed&ouml;mas &auml;r:</p>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda r&ouml;sten ensam och i grupp</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka k&auml;nslor genom dans och r&ouml;relse</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av takt och rytm p&aring; olika s&auml;tt tex. med kroppen, rytminstrument osv.</li>
</ul>

Musik

Pedagogisk planering i musik för årskurs 4.

 Bedömningsmatris - Musik år 4

 Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar. 

 Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd. 

 Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap. 

 Digitala verktyg för ljud- och musikskapande. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang. 

 Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela. 

 Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument. 

Musik år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter