Genom v&aring;rt temaarbete kommer vi att ber&ouml;ra tekniska l&ouml;sningar i m&auml;nniskans vardag och hur dessa f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid
&nbsp;
Vi kommer att arbeta med:&nbsp;
Puls Teknikbok
Programmering, analog och digital exempelvis kodable.
L&auml;sa texter kring forntiden och tekniska l&ouml;sningar som kan sp&aring;ras till idag
Konstruera egna tekniska l&ouml;sningar som kan sp&aring;ras till forntiden och nutid
G&ouml;ra skisser av tekniska f&ouml;rem&aring;l och dess utveckling
L&auml;ra oss om tekniska f&ouml;rem&aring;l i vardagen och var vi kan hitta teknik&nbsp;
&nbsp;
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;
Ber&auml;tta om en teknisk l&ouml;sning och hur denna f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid
Rita en skiss av en teknisk konstruktion
J&auml;mf&ouml;ra ett tekniskt f&ouml;rem&aring;l som fanns redan p&aring; forntiden med nutid
Kunna beskriva och resonera kring hur och varf&ouml;r tekniken f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

Teknik åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter