<h4>Konkretisering &nbsp;</h4>
- Hur man skriver ins&auml;ndare samt vilka delar som ing&aring;r i en ins&auml;ndare,
- hur man ger muntlig och skriftlig respons samt hur man bearbetar sin egen text utifr&aring;n respons.
&nbsp;
<h4>Undervisningens inneh&aring;ll</h4>
- Muntlig argumentation (&ouml;vningar och diskussioner),
- l&auml;sa ins&auml;ndare och skriva egen ins&auml;ndare utifr&aring;n st&ouml;dmallar,
- respons och bearbetning av ins&auml;ndare,
- bilders p&aring;verkan.&nbsp;
&nbsp;
<h4>Hur du ska f&aring; visa dina kunskaper</h4>
- Skriva en egen ins&auml;ndare,
- ge respons och bearbeta utifr&aring;n respons,
- h&aring;lla ett argumenterande f&ouml;redrag.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Planeringen följer konsten att påverka i Svenska direkt 7

Kunskapskrav i Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Konsten att påverka: insändare

Matriser i planeringen

Uppgifter