Eng 5 Unit 4: Freedom Fighters Na19

In this unit you will listen to and study some famous freedom fighters. You will learn how to organize a speech. In the end you will present a speech of your own!

Planning:

Week	In class	Assignments
2	Unit 4 Fighting for a cause:  Wednesday: ·         Introduction to unit 4.  ·         Listen to a speech by Martin Luther King and answer questions.   ·         Lecture: The art of rhetorics + Freedom fighters.  ·         Students choose their Freedom fighter and start working on your speech.	·         Start working on your speech.
3	Unit 4 Fighting for a cause:  ·         Become a confident public speaker + Fear exercise.  ·         Grammar: prepositions.   ·         Keep working on your speech.	·         Work on your speech + practise the grammar.
4	Unit 4 Fighting for a cause:  ·         Tuesday: Keep working on your speech about a Famous Freedom Fighter.                 ·         Wednesday: Presentation of a speech about a                        Famous Freedom Fighter.	·         Practise your speech and practise the grammar.
5	Unit 4 Fighting for a cause:  ·         Tuesday + Wednesday: Presentation of a speech about a Famous Freedom Fighter.   ·         Wednesday: Check-up.	·         Practise your speech and practise the grammar.

OBS! Med reservation för ändringar.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv; aktuella områden; händelser och händelseförlopp; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; relationer och etiska frågor.
  
• Levnadsvillkor, attityder, värderingar och traditioner samt sociala, politiska och kulturella förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Engelska språkets utbredning och ställning i världen.
• Talat språk, även med viss social och dialektal färgning, och texter som är instruerande, berättande, sammanfattande, förklarande, diskuterande, rapporterande och argumenterande, även via film och andra medier.
• Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel intervjuer.
• Texter av olika slag och med olika syften, till exempel manualer, populärvetenskapliga texter och reportage.
• Strategier för att lyssna och läsa på olika sätt och med olika syften.
• Olika sätt att söka, välja och kritiskt granska texter och talat språk.
• Hur ord och fraser i muntliga och skriftliga framställningar skapar struktur och sammanhang genom att tydliggöra inledning, orsakssammanhang, tidsaspekt och slutsats.
• Muntlig och skriftlig produktion och interaktion av olika slag, även i mer formella sammanhang, där eleverna instruerar, berättar, sammanfattar, förklarar, kommenterar, värderar, motiverar sina åsikter, diskuterar och argumenterar.
• Strategier för att bidra till och aktivt medverka i diskussioner med anknytning till samhälls- och arbetslivet.
• Bearbetning av egna och andras muntliga och skriftliga framställningar för att variera, tydliggöra och precisera samt för att skapa struktur och anpassa till syftet och situationen. I detta ingår användning av ord och fraser som tydliggör orsakssammanhang och tidsaspekter.

Uppgifter

Unit 4 Instructions

Unit 4 presentation.docx

Rhetorical effects

Unit 4 Rhetorical effects.pptx

Useful links

Speeches - useful links.docx

Grammar: prepositions

Unit 4 - Prepositions - ny.pptx

Prepositions 2.docx

Prepositions 2 FACIT.docx

Prepositioner 1.docx

Prepositioner 1 FACIT.docx