<h2>Detektivbyr&aring;n</h2>
<h3>F&ouml;ljande m&aring;l ligger till grund f&ouml;r arbetet</h3>
<h3 dir="LTR" align="LEFT"><strong>Du ska kunna:</strong></h3>
<ul dir="ltr">
<ul dir="ltr">
<li>
<div align="LEFT">lyssna aktivt p&aring; och f&ouml;lja med i handlingen i ber&auml;ttelsen om Sally Smart.</div>
</li>
<li>&aring;terber&auml;tta inneh&aring;llet i ber&auml;ttelsen om Sally Smart s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r vad du menar.</li>
<li>tala om vad du tycker och t&auml;nker och lyssna p&aring; andras &aring;sikter.</li>
<li>l&auml;sa en bekant text p&aring; egen hand med flyt och kunna &aring;terber&auml;tta vad du l&auml;st.</li>
<li>skriva detektivhistoria med b&ouml;rjan, mitt och slut.</li>
<li>skriva texter med punkt och stor bokstav b&aring;de p&aring; ipaden och med pennan.</li>
<li>ge och ta respons.</li>
<li>rita bilder efter instruktioner och koppla ihop bild och text.</li>
</ul>
</ul>
<div align="LEFT">&nbsp;</div>
<p dir="LTR" align="LEFT">&nbsp;Undervisning</p>
<h3><strong><strong>Du kommer att:</strong></strong></h3>
<ul>
<li>lyssna till ber&auml;ttelsen om Sally Smart och detektivbyr&aring;n.</li>
<li>diskutera inneh&aring;llet&nbsp;i ber&auml;ttelsen om Sally Smart och tr&auml;na p&aring; att framf&ouml;ra dina &aring;sikter.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; &aring;terber&auml;tta handlingen i texter som du l&auml;st.</li>
<li>skriva olika sorters texter p&aring; iPad och f&ouml;r hand,&nbsp;som tex beskrivande,&nbsp;argumenterande och ber&auml;ttelser, b&aring;de med din l&auml;rkompis och enskilt. Dessa texter kommer att samlas i en Deckarbok.</li>
<li>l&auml;sa upp dina texter inf&ouml;r klassen.</li>
<li>ge och ta respons.</li>
<li>skapa bilder som h&ouml;r ihop med de texter som du skrivit.</li>
</ul>
<h3><br />Bed&ouml;mning</h3>
<p>Vi anv&auml;nder oss av Nya spr&aring;ket lyfter i bed&ouml;mningen. Nya spr&aring;ket lyfter &auml;r ett bed&ouml;mningmaterial fr&aring;n Skolverket.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

 Instruerande texter, till exempel spelinstruktioner och arbetsbeskrivningar. Hur de kan organiseras i steg, med logisk ordning och punktuppställning i flera led.

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Detektivbyrån

Matriser i planeringen

Uppgifter