OBS!
B&ouml;rja med att byta ut rubriken till vad er planering heter, samt ta bort "kopia av".
<h1>Bakgrund och syfte</h1>
Varf&ouml;r ska vi arbeta med det h&auml;r?
Jo, f&ouml;r att vi har h&ouml;rt och sett det h&auml;r...
... och f&ouml;r att Lpf&ouml;-18 s&auml;ger s&aring; h&auml;r:
&nbsp;
<h1>M&aring;l</h1>
Avdelningens egna m&aring;l g&auml;llande aktiviteten/aktiviteterna/temat
- Att barnen ska f&aring; m&ouml;ta...
- Att skapa m&ouml;jligheter f&ouml;r barnen att utveckla/l&auml;ra sig...
&nbsp;
<h1>Metod</h1>
Vad ska vi g&ouml;ra?
-vilken eller vilka aktiviteter?
Hur ska vi g&ouml;ra?
- genomf&ouml;rande, material, barns delaktighet/inflytande...
N&auml;r, var, vem?
- tidsperspektiv, plats/situation, vem eller vilka barn och pedagoger.
&nbsp;
<h1>Dokumentation</h1>
Vi dokumenterar f&ouml;r att kunna utv&auml;rdera utbildningen/undervisningen och synligg&ouml;ra barnets utveckling och l&auml;rande.
Vad och hur ska vi dokumentera?
Ex samtal med barnen, observationer, barnens alster, film, ljud, foto ...
Vem dokumenterar och n&auml;r?&nbsp;
&nbsp;
<h1>Analys och reflektion</h1>
Reflektionsfr&aring;gor som besvaras i rutan f&ouml;r analys och reflektion och inte h&auml;r i planeringen.
Hur gjorde vi?
Hur blev det?
Vilket l&auml;rande s&aring;g vi?
Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng?
-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Planeringsmall för Gimos förskolor

Matriser i planeringen

Uppgifter