De stora religionerna i världen

Människor i alla tider har funderat på vem eller vad som har skapat världen och allt liv på jorden. Man har sökt något gudomligt - något heligt. Under detta arbetsområde kommer vi att fördjupa oss i våra fem världsreligioner

Syfte

Genom undervisningen i ämnet religion ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- samtala och diskutera om olika religioner
- tolka olika religioner
- förstå olika begrepp

Så här kommer vi att arbeta:

- läsa texter gällande de olika religionerna och göra tillhörande arbetsblad. 

- titta på aktuella filmer på digitalpedagogik

- samtala och diskutera i klassen samt arbeta med olika begrepp och dess betydelse.

 - parvis göra ett arbete om en av religionerna och presentera det för klassen.

Du visar vad du kan genom att:

- du är aktiv under lektionerna och delaktig i diskussioner. 
- att du aktivt deltar i redovisningen och att ni lyckats få med det som krävs i arbetet enligt kriterierna som finns i arbetsbeskrivningen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.