Musik Åk 3 HT 24

Vi kommer under höstterminen att lära oss mer om musik, vad är musik? vilka instrument finns det? hur fungerar ett piano? Vi kommer att sjunga låtar som är kopplade till årstiden och även ha en FN- konsert tillsammans med 6:orna. Vi kommer att öva på rytmer och hur noterna fungerar i musiken. Vi kommer att skapa en egen låt, både med hjälp av noter och färger. Hur kan en tavla låta? Allt detta kommer vi tillsammans att ta reda på.

Arbetsområde:

Vi kommer under höstterminen att lära oss mer om musik, vad är musik? vilka instrument finns det? hur fungerar ett piano?

 Vi kommer att sjunga låtar som är kopplade till årstiden och även ha en FN- konsert tillsammans med 6:orna. Vi kommer att öva på rytmer och hur noterna fungerar i musiken. Vi kommer att skapa egna låtar.

Konkreta mål:

* Eleven får lära sig att spela enkla melodier på Piano samt pianots delar.
* Att höra och urskilja olika rytmer som vi arbetar med under lektionen 
* Eleven kommer att skapa musik
* Eleven kommer att sjunga. 
* Eleven kommer att få följa programmet De kidnappande instrumenten där vi får lyssna till olika instrument och lära oss mer om dem och hur de låter.

Vi arbetar både enskilt och i grupp där vi visar varandra vad vi lärt oss och även hjälper varandra att komma vidare med vårt arbete. Vi stöttar varandra i vårt skapande och lyssnar till varandras åsikter och tankar.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att enskilt och i grupp sjunga, spela, skapa, delta i musikundervisningen.

Undervisning:

Vi kommer att spela Piano och då lära oss olika melodier. Vi kommer  att träna på att skapa musik.  Vi kommer att sjunga låtar från olika genrer och kulturer som vi kopplar till olika högtider. Vi kommer även att lära oss om hur man lyssnar och klappar olika rytmer.

Begreppslista: Melodi, rytmer, paus, fjärdedelsnot, åttondelsnot.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.
• Musiksymboler, bilder och grundläggande notkännedom.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.