I arbetsomr&aring;det&nbsp; s&aring; arbetar vi med luft och dess egenskaper. Till exempel hur tryck, temperatur p&aring;verkar gaser och annan materia.&nbsp;
Eleverna l&auml;r sig att anv&auml;nda en partikelmodell och en teori om luft (se nedan) f&ouml;r att kunna f&ouml;rklara naturvetenskapliga fenomen i sin omv&auml;rld.
<h2>En teori om luft (och dess olika gaser)&nbsp;</h2>
q&nbsp;Luften best&aring;r av mycket, mycket sm&aring; partiklar som vi kallar luftmolekyler
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5262242543&amp;lppId=5262183934" width="74" height="66" />
q&nbsp; Luftmolekyler &auml;r n&aring;got (materia). De har massa och tyngd fast de &auml;r mycket sm&aring;.
q&nbsp; Mellan luftmolekylerna finns ingenting (det &auml;r vakuum mellan dem).
q&nbsp; En liter luft best&aring;r av miljarders miljarder sm&aring; luftmolekyler.
q&nbsp; Varje luftmolekyl r&ouml;r sig med h&ouml;g hastighet i en rak linje tills den tr&auml;ffar n&aring;got, t ex v&auml;ggen i en flaska eller en annan molekyl. D&aring; &auml;ndrar den riktning och fart. Farten varierar allts&aring; men &auml;r i genomsnitt h&ouml;g (cirka 500 m/s)
q&nbsp; Om man t&auml;nker sig en &rdquo;stillbild&rdquo; av luftmolekylerna s&aring; &auml;r de oftast ganska l&aring;ngt ifr&aring;n varandra.
q&nbsp; Om luft v&auml;rms s&aring; &ouml;kar luftmolekylernas fart (de tar d&aring; mer plats). Men om luften kyls s&aring; minskar farten och de beh&ouml;ver d&aring; mindre plats.
P. S. Luftmolekylerna kan allts&aring; &auml;ndra riktning och fart. Men f&ouml;r &ouml;vrigt s&aring; &auml;ndras de inte. Om man t ex v&auml;rmer luft s&aring; kan molekylerna inte sm&auml;lta eller fatta eld eller bli st&ouml;rre. De &ouml;kar bara farten.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;ljande l&auml;randem&aring;l behandlas i kursen</h2>
Metodm&aring;l:
-&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att du utvecklar ditt naturvetenskapliga arbetss&auml;tt, vid experiment och fr&aring;gor, med hypotes, resultat och slutsats.
Inneh&aring;llsm&aring;l:
&nbsp;
Att du f&ouml;rst&aring;r:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att ingenting av materia n&aring;gonsin f&ouml;rsvinner
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att vi lever i en atmosf&auml;r, ett lufthav
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att gas &auml;r materia och att luft &auml;r en blandning av gaser
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; skillnaden mellan materia och vad som inte &auml;r materia (tex vakuum, skugga, spegelbild, energi, v&auml;rme)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att materia g&aring;r att v&auml;ga
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vad gasers tryck egentligen &auml;r (molekylers r&ouml;relse)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att materia &ouml;kar sin volym men inte massa (vikt) vid uppv&auml;rmning och att volymen (i regel) minskar d&aring; materia kyls. Varf&ouml;r vattnet &auml;r ett viktigt undantag som ist&auml;llet &ouml;kar sin volym d&aring; det fryser
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att gaser expanderar (tar mer plats), inte stiger, vid uppv&auml;rmning och att de g&aring;r att komprimera (trycka ihop).
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vad temperatur &auml;r och att atomer vid alla temperaturer &ouml;ver 0 K (Kelvin), befinner sig i r&ouml;relse.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vad densitet &auml;r och att t.ex. kall luft har h&ouml;gre densitet (tyngre) &auml;n varm luft (l&auml;ttare).
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att all materia kan befinna sig i de tre aggregationstillst&aring;nden, fast, flytande, gasform.
&nbsp;
Att du k&auml;nner till:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sm&auml;ltning, avdunstning, kokning, kondensering, stelning (och sublimering).
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; exempel p&aring; ovanst&aring;ende fr&aring;n naturen.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; kok och sm&auml;ltpunkt f&ouml;r vatten och n&aring;gra andra &auml;mnen och hur kok och sm&auml;ltpunkt kan f&ouml;r&auml;ndras av tryck
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; att det finns andra temperaturskalor &auml;n Celsius (C) Kelvin (K) och Fahrenheit (F)
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; hur v&auml;dret p&aring;verkas av temperaturskillnader, t.ex. varf&ouml;r det bl&aring;ser.
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; hur man med hj&auml;lp av molekylmodeller (en teori om luft) kan beskriva materiens egenskaper
&nbsp;
&nbsp;

Materia 1: Luft, tryck och temperatur 9E

Matriser i planeringen

Uppgifter