<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
- kunna ber&auml;tta vad du tycker om boken och varf&ouml;r (kommunikations f&ouml;rm&aring;gan)
- kunna svara p&aring; olika fr&aring;gor om texten som &auml;r b&aring;de p&aring; raderna, mellan raderna och bortom raderna (kommunikations f&ouml;rm&aring;gan)
- kunna dra kopplingar mellan det vi l&auml;ser och andra erfarenheter (analysf&ouml;rm&aring;gan)
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
Vi kommer att:
<ul>
<li>Arbeta i sm&aring; och stora grupper</li>
<li>H&ouml;gl&auml;sning</li>
<li>L&auml;sning i grupp</li>
<li>Egen l&auml;sning</li>
<li>Svara p&aring; fr&aring;gor och g&ouml;ra uppgifter kring l&auml;sningen</li>
<li>Samtala och diskutera om det vi har l&auml;st</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du visar att du utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga genom att:
&nbsp;
Godtagbara kunskaper
- kunna ber&auml;tta vad du tycker om boken och varf&ouml;r (kommunikations f&ouml;rm&aring;gan)
- kunna svara p&aring; olika fr&aring;gor om texten som &auml;r b&aring;de p&aring; raderna, mellan raderna och bortom raderna (kommunikations f&ouml;rm&aring;gan)
- kunna dra kopplingar mellan det vi l&auml;ser och andra erfarenheter (analysf&ouml;rm&aring;ga)
&nbsp;
Mer &auml;n godtagbara kunskaper
- kunna ber&auml;tta vad du tycker och varf&ouml;r, och kunna ge exempel ur texten som visar detta (kommunikations f&ouml;rm&aring;gan)
- kan svara p&aring; olika fr&aring;gor om texten som &auml;r b&aring;de p&aring; raderna, mellan raderna och bortom raderna (kommunikations f&ouml;rm&aring;gan)
- kunna dra kopplingar mellan det vi l&auml;ser och andra erfarenheter, och f&ouml;rklara kopplingen (analysf&ouml;rm&aring;gan)

Svenska som andraspråk

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt deras ord och begrepp.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

åk 5 läsprojekt: Om jag får stanna

Matriser i planeringen

Uppgifter