<h2>Inledning</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med sagor p&aring; olika s&auml;tt f&ouml;r att l&auml;ra oss hur en saga blir till, vad som skall finnas med och hur man&nbsp;bygger upp&nbsp;en egen saga.</p>
<h2>Delm&aring;l</h2>
<p>M&aring;let med detta arbete &auml;r att:</p>
<p>- k&auml;nna igen en saga med sagans typiska inneh&aring;ll.</p>
<p>- kunna muntligt &aring;terber&auml;tta sagan om R&ouml;dluvan och vargen.</p>
<p>- kunna delta i dramatisering av sagan.</p>
<p>-prova att skriva en enkel saga&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:<br /><br />- kunna k&auml;nna igen typiska drag f&ouml;r en saga.</p>
<p>- lyssna p&aring; ber&auml;ttade sagor.</p>
<p>- kunna &aring;terber&auml;tta en R&ouml;dluvan och vargen.</p>
<p>- dramatisera till en saga.</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2350056456&amp;id=2648266877" /></p>

Svenska

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Det var en gång ....

Matriser i planeringen

Uppgifter