Geografi åk 5: Norden

”Människor i Norden liknar varandra. Vi har en gemensam historia, vi förstår varandra, vi samarbetar och känner samhörighet på många sätt. På vilka sätt är våra länder lika och vilka skillnader finns det? Det har blivit dags att lära känna våra nordiska grannar!”

Du ska kunna:

• Nordens grundläggande namngeografi.
• berätta om likheter och skillnader mellan dessa länder, t.ex. vad gäller naturtillgångar
• läsa och tolka kartans symboler
• läsa och tolka tematiska och topografiska kartor
• berätta om hur Golfströmmen påverkar vårt nordiska klimat.
• berätta hur jorden är uppbyggd och vilka krafter som påverkar dess yta
• använda dig av geografiska begrepp

Så här kommer vi att arbeta:

 

·       Vi har genomgångar och diskussioner i klassen.

 

·       Vi ser Geografens testamente Norden och följer med på resan med hjälp av våra kartböcker.

 

·       Vi läser olika faktatexter och arbetar med tillhörande uppgifter.

 

·       Vi gör kartövningar.

 

·       Vi tränar namngeografi, främst via Seterra och på Webmagistern).

 

·       (Du fördjupar dig i ett nordiskt land i och redovisar på något sätt)

 

Bedömning

 Du visar att du kan genom att delta aktivit på lektionerna och vara med i diskussionerna. Du arbetar fokuserat med dina uppgifter. Ställ frågor om du inte förstår! Du får lämpliga uppgifter att arbeta med, i skolan och hemma. Vi gör också ett par prov där du får visa dina kunskaper.

Se också matrisen.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och