Engelska åk 5

Pedagogisk planering i engelska åk 5

Syfte

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Konkreta mål

• du kan läsa en enkel text på engelska och förstå innehållet
• du kan delta i enkla samtal
• du förstår enkla instruktioner på tydligt talad engelska
• du kan skriva en kort text på engelska
• du kan ställa frågor på engelska
• du kan, på engelska, berätta om vad som händer
• du kan använda prepositioner
• du kan använda adjektiv 
• du kan bilda plural (flertal) av substantiv
• du kan ge ett nekande svar
• du kan olika tidsuttryck 
• du kan berätta om vad som hänt (preteritum) 

Bedömning

Du kommer att visa att du kan genom att:

• delta i pratövningar
• skriva texter
• skriva ord
• göra hörövningar
• svara på frågor både skriftligt och muntligt 
• läsa kända och okända texter

Arbetssätt

Du kommer att få:

• arbeta med boken Good Stuff textbok och övningsbok
• arbeta med pratövningar och göra dramatiseringar
• skriva texter 
• träna grammatik
• se filmer och serier
• lyssna på hörövningar
• redovisa ett ämne på engelska i liten grupp eller i helklass
• leka lekar
• härma, talkör
• läsa korta texter och böcker

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.