<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet modersm&aring;l ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersm&aring;l. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sitt tal- och skriftspr&aring;k s&aring; att de f&aring;r tilltro till sin spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften. Undervisningen ska bidra till att eleverna er&ouml;vrar kunskaper om modersm&aring;lets uppbyggnad och blir medvetna om modersm&aring;lets betydelse f&ouml;r det egna l&auml;randet i olika skol&auml;mnen.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa och skriva</li>
<li>Tala, lyssna och samtala</li>
<li>Ber&auml;ttande texter och sakprosatexter</li>
<li>Spr&aring;kbruk</li>
<li>Kultur och samh&auml;lle</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<div class="col-sm-12">
<ul>Eleven l&auml;ser en bok och redovisar den muntligt. Eleven&nbsp;f&aring;r kommentarer fr&aring;n kompisar och l&auml;rare.&nbsp;Eleven f&aring;r redigera sin text utifr&aring;n v&aring;ra kommentarer&nbsp;och skriver den sedan&nbsp;i sitt&nbsp;skrivh&auml;fte. Vi jobbar med detta digitalt.</ul>
<ul>Vi l&auml;ser sagor, fabler,verser med rim och ramsor och olika slags&nbsp;ber&auml;ttelser.</ul>
<ul>L&auml;raren f&ouml;rklarar sv&aring;ra ord och&nbsp; betydelse i dessa. Elever skriver egna ber&auml;ttelser eller sammanfattar textens inneh&aring;ll/svarar p&aring; fr&aring;gor och g&ouml;r grammatiska &ouml;vningar .</ul>
<ul>Tillsammans g&aring;r vi igenom texter, tittar p&aring; den r&ouml;da tr&aring;den i sagor och ber&auml;ttelser och skriver egna texter.</ul>
<ul>Vi har h&ouml;gl&auml;sning d&auml;r vi arbetar kring texter, ordf&ouml;rst&aring;else.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</ul>
<ul>Vi tr&auml;nar p&aring; att skriva korta meningar och l&auml;ser dessa h&ouml;gt.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</ul>
<ul>Vi&nbsp;skriver olika typer av texter och meddelande som vi sedan l&auml;ser f&ouml;r varandra. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</ul>
<ul>Vi leker olika lekar och lyssnar till musik fr&aring;n omr&aring;den d&auml;r bosniska talas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</ul>
<ul>Vi ser olika program om traditioner&nbsp; och h&ouml;gtider i Bosnien.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</ul>
</div>
</div>
</div>
<h2>Jag kommer att bed&ouml;ma</h2>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att vara delaktig och diskutera&nbsp;de texter som vi arbetar med.</p>
<p>Ditt uttal, engagemang i olika sammanhang.</p>
<p>Din l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga och din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva korta ord och enkla meningar.</p>
<p>Dina texter och de egna ber&auml;ttelserna som du skriver under lektionerna.</p>
<p>&nbsp;</p>

Modersmål

Mål i bosniska som  ska vara uppnådda i årskurs 1-3

Stöd för mål och bedömning kring de förmågor som eleven ska utveckla inom ämnet Moderna språk, utifrån strävansmål och bedömningens inriktning. Matrisen innehåller beskrivning av kunskapskvaliteter i fyra nivåer.
(matriserna är lika i engelska och moderna språk)

LP i modersmål i bosniska för åk. 1-3

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

Bosniska för årskurs 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter