<h2>Förmågor</h2><h2>Centralt innehåll</h2><h2>Detta ska du lära dig</h2><p>Att delta vid mätning av längd och volym, samt vid vägning. Att delta vid resonemang av vilka föremål som kan vara användbara vid vägning och mätning, samt att sortra efter storlek/mängd.</p><h2>Detta ska vi arbeta med</h2><p>Vi kommer att mäta med linjal, måttband och tumstock. Vi kommer att mäta volym med decilitermått och andra mått som är vanliga i vardagen, t.ex. matsked och litermått. Vi kommer att väga föremål med köksvåg.</p><h2>Kunskapskrav</h2><h2>Detta bedöms</h2><p>Kunskapskraven (ovan) med i första hand betoning på att <em>delta</em>.</p>

Verklighetsuppfattning

Inom ämnesområdet Verklighetsuppfattning är "kvantitet" ett av flera områden i det centrala innehållet. Inom kvantitet arbetar man med flera olika saker varav vi valt att nu fokusera på längd, volym och massa och hur de kan mätas, storleksordnas och jämföras.

 sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet, 

 identifiera och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån funktion, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper. 

 Längd, volym och massa och hur de kan mätas, storleksordnas och jämföras. 

 Eleven <em>deltar </em>också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

 Eleven kan <em>delta </em>i kommunikation om orsak och verkan och i att använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.

 Eleven <em>deltar </em>i undersökningar av hur några tekniska föremål används och fungerar och i kommunikation om hur redskap och teknisk utrustning kan användas på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Eleven <em>identifierar </em>ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

 Dessutom <em>jämför </em>eleven några olika sträckor, massor och volymer och <em>sorterar </em>sedlar och mynt efter värde.

 Eleven <em>jämför och beskriver </em>hur några vardagliga tekniska föremål används och fungerar och <em>ger exempel </em>på hur redskap och teknisk utrustning kan användas på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Eleven <em>använder </em>ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

Mäta och väga

Matriser i planeringen

Uppgifter