<ol><li> cave= grotta</li><li>used to= brukade</li><li>hold his breath= hålla andan</li><li>turkey= kalkon</li><li>torch= ficklampa</li><li>choke= kvävas</li><li>robbery= rån</li><li>hide, hid, hidden= gömma, gömde, gömt</li><li>reward= belöning</li><li>catch, caught, caught= fånga, fångade, fångat</li></ol>

Läxa fre v. 5, engelska ord från B-text

<ol><li>go camping= campa, tälta</li><li>on my own= själv, på egen hand</li><li>sunstroke= solsting</li><li>hiker= liftare</li><li>heavy= tung</li><li>desert= öken</li><li>ground= mark</li><li>canyon= djup, trång floddal</li><li>wheel= hjul</li><li>track= spår</li><li>relic= lämning, relik</li><li>direction= riktning</li><li>be lucky= ha tur</li><li>cell phone (AmE)= mobiltelefon</li></ol>

Läxa fre v. 4, engelska ord & uttryck (A-text)

Prov fre v. 9, English "Adventures"

<ol><li>probably= antagligen</li><li>paid with their lives= betalat med sina liv</li><li>rich and famous= rik och berömd</li><li>birthday= födelsedag</li><li>discover= upptäcka</li><li>barrel= tunna</li><li>unharmed= oskadd</li><li>lost consciousness= förlora medvetandet</li><li>shore= strand</li><li>poor= fattig</li><li>it didn´t last long= det varade inte länge</li><li>give a helping hand= ge en hjälpande hand</li></ol>

Läxa fre v. 6, words "Niagara Falls"

<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l</h2>
<h3>F&ouml;ljande &ouml;vergripande m&aring;l i L&auml;roplanen ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h3>
<h2>&Auml;mnesm&aring;l</h2>
<h3>F&ouml;ljande delar ur kursplanens syfte ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h3>
<h2>&Auml;mnesinneh&aring;ll</h2>
<h3>F&ouml;ljande delar ur kursplanens centrala inneh&aring;ll ska vi arbeta med:</h3>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<h3>Det inneb&auml;r att du ska</h3>
<p>utveckla ditt ordf&ouml;rr&aring;d och tr&auml;na p&aring; uttryck f&ouml;r att prata om &auml;ventyr och sp&auml;nnande h&auml;ndelser. Vi kommer att tr&auml;na p&aring; och ha som m&aring;l att bli s&auml;krare p&aring; h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else, l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och skriftlig f&ouml;rm&aring;ga. Valda delar av grammatik och fonetik kommer att behandlas.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n v&aring;rt huvudmaterial "What&acute;s up" och arbeta med de olika texterna, b&aring;de att lyssna och f&ouml;rst&aring; och att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring;. Vi kommer &auml;ven att ha olika typer av muntlig tr&auml;ning d&auml;r du tr&auml;nar p&aring; att f&ouml;rst&aring; instruktioner och att kunna f&ouml;ra ett enklare samtal om n&aring;got v&auml;lk&auml;nt omr&aring;de. Du kommer ocks&aring; f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva kortare texter utifr&aring;n det specifika temat. Vi kommer &auml;ven att arbeta med uttal och grammatik kopplat till texterna. Till varje kapitel f&aring;r du ett arbetsschema som du f&ouml;ljer och tydligt kan se vilka uppgifter du ska jobba med och n&auml;r du har inl&auml;mningar.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa dina kunskaper genom att svara p&aring; fr&aring;gor g&auml;llande texterna, b&aring;de vid genomg&aring;ng och i din workbook. Du ska l&auml;mna in en kortare text till mig d&auml;r jag hj&auml;lper dig att se vad du kan utveckla i ditt skrivande. Vara delaktig vid samtal i mindre grupper, b&aring;de genom att lyssna och att prata sj&auml;lv. Vi kommer &auml;ven att ha glostr&auml;ning som l&auml;xa och ett avslutande skriftligt prov p&aring; kapitlet.</p>

Engelska

 kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt, 

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

"Adventures" English year 7

Matriser i planeringen

Uppgifter