Vattnets kretslopp VT åk 1

Vattnets kretslopp och olika faser.
Dricker vi samma vatten som dinosaurierna?
Hur kommer vattnet till vår kran?
Får man spola ner vad som helst i avloppet?

Instruktion för att använda mallen

 I undervisningen ska du få: 

-Utföra enkla undersökningar/ experiment utifrån tydliga instruktioner. (Bland annat med is, kokande vatten och kondensation). 

-"Leka molekyl".

-Sjunga Johannas vattensång. 

-Se film : Vattnets naturliga kretslopp på SLI: https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=18&article=EDUS991108

-Film:  Vatten och avlopp: https://www.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=18&article=W1851

-Skriva labbrapporter med hypotes, material, utförande och resultat. 

Bedömning: 

-Du kan beskriva vattnets olika former - fast, flytande och gasform.

*

-Du kan redogöra för hur en form övergår till en annan. 

-Du kan utifrån bilder presentera och berätta om vattnets kretslopp berätta och redogöra för vattnets kretslopp. 

 

 

Dokumentation: Målade och/eller ritade bilder, text eller film, labbrapporter.

 

 

Tidsplan / Lektionsplanering:

v. 3-7

Begreppslista:

Kretslopp

Fast

Flytande

Gas

Smältning

Stelning

Hypotes

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.