<h2>Vad vi ska lära oss. Varför just detta?</h2><h2>Hur ska vi lära oss detta?</h2><h2>Vad som kommer att bedömas:</h2><h2>Hur du får visa vad du kan:</h2><p>Du visar att du f&ouml;rst&aring;r genom att:</p>
<ul>
<li>dokumentera de experiment vi g&ouml;r och analysera och diskutera runt experimenten</li>
<li>beskriva vad friktion &auml;r</li>
<li>beskriva vad tyngdkraft &auml;r</li>
<li></li>
</ul>

NO (år 1-3)

Vi kommer att arbeta med tyngdkraft, friktion, balans, tyngdpunkt och jämnvikt.

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

Kraft och rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter