<h1><strong>Om arbetet</strong></h1>
<p>Eleverna kommer att arbeta med musikens p&aring;verkan i samh&auml;llet och hur musiken p&aring;verkar film. Eleverna kommer i detta arbete f&aring; g&ouml;ra sin egen reklamfilm med egen inspelning och musik som eleverna f&aring;r producera sj&auml;lva med hj&auml;lp av digitala verktyg. Eleverna kommer &auml;ven f&aring; diskutera och analysera egna och andras arbete samt musikens tanke och k&auml;nslom&auml;ssiga p&aring;verkan p&aring; m&auml;nniskan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas</strong></h1>
<ul>
<li>&nbsp;Reklamfilm som inneh&aring;ller egenskapad musik och video som vidare bearbetas&nbsp;</li>
<li>&nbsp;Diskussioner kring musikens p&aring;verkan i olika sammanhang&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>

Musik

Planeringsmall för Norretullskolan i Kristianstad

Bedömningsmatris planering, Norretullskolan

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar. 

 Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras. 

 Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön. 

 Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel. 

Musik PP VT-20 Åk7

Matriser i planeringen

Uppgifter