Litteraturtema hjältar

Under ett antal veckor framöver ska vi jobba med ett litteraturtema om hjältar. Ett litteraturtema innebär att man fokuserar på ett område och gör nedslag i litteraturen vid olika epoker. En fördel när man läser kring ett tema är att man kan se hur det förändras över tid. Detta blir också en central fråga här; Har synen på vad som är en hjälte förändrats över tiden? Om så är fallet, hur och varför? Om så inte är fallet, varför inte?
Vi kommer att jobba med olika slags texter från olika perioder, men också med film. Ni kommer att redovisa vad ni lärt er i en uppsats.

Tidsplan:

Vecka	Tisdag 8.10-9.30	Torsdag 8.10-9.30
49	Intro. Vad är en hjälte?	Arbete med Homeros och Illiaden
50	Film	Film
51	Arbete med film	Arbete med film
2	Arbete med Örjan och draken och Vardagshjälte	Arbete med Vardagshjälte
3	Arbete med Defoe: Den skeppsbrutne	Arbete med Defoe: Den skeppsbrutne
4	Arbete med På västfronten intet nytt	Arbete med På västfronten intet nytt
5	Arbete med Lagerqvist: En hjältes död	Arbete med Lagerqvist: En hjältes död
6	Uppsats hjältar	Uppsats hjältar
7	Uppsats hjältar	Reserv

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skönlitteratur, författad av såväl kvinnor som män, från olika tider och kulturer.
• Centrala motiv, berättarteknik och vanliga stildrag i fiktivt berättande, till exempel i skönlitteratur och teater samt i film och andra medier.

Kriterier

• Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa och ger nya, relevanta perspektiv. I sitt arbete värderar och granskar eleven med säkerhet källor kritiskt samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.
• Eleven kan läsa, reflektera över och göra sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som lyfter fram huvudtanken i det lästa. I sitt arbete värderar och granskar eleven med viss säkerhet källor kritiskt samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.
• Eleven kan läsa, reflektera över och göra enkla sammanfattningar av texter samt skriva egna texter som anknyter till det lästa. I sitt arbete värderar och granskar eleven med viss säkerhet källor kritiskt samt tillämpar grundläggande regler för citat- och referatteknik.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser, formulerar välgrundade och nyanserade egna tankar med utgångspunkt i berättandet samt relaterar innehållet i berättandet på ett relevant sätt till allmänmänskliga förhållanden.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Eleven reflekterar också över innehåll och form med hjälp av några berättartekniska och stilistiska begrepp. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger några iakttagelser och formulerar välgrundade egna tankar med utgångspunkt i berättandet.
• Eleven kan översiktligt återge innehållet i några centrala svenska och internationella skönlitterära verk och annat berättande. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för några samband mellan olika verk genom att ge exempel på gemensamma teman och motiv. Eleven återger någon iakttagelse och formulerar egna tankar med utgångspunkt i berättandet.

Uppgifter

Vardagshjälte

Krönika vardagshjältar

Efter Aftonbladets satsning svenska hjältar har det dykt upp en debatt om vad

som egentligen är en hjälte. Ordet hjälte

innefattar ju väldigt mycket. Vissa menar att man

måste skilja på hjälte och vardagshjälte. Man

menar att en hjälte är någon stark och muskulös

person som kämpar mot det onda. Denna bild på hjältar är ofta hämtad från

böckernas och filmens värld, t.ex. riddare, James Bond eller någon superhjälte.

Aftonbladet menar att det inte är denna typ av hjältar som de vill hylla utan

vardagshjälten, hjälten som finns i vardagen. Människor som inte behöver vara

starka utan som ändå gör en skillnad i vardagen. Tidningen har därför utlyst en

tävling i att skriva en krönika om vardagshjältar. Du bestämmer dig för att

delta.

Skriv din krönika. Redovisa för din syn på vad som kännetecknar en

vardagshjälte. Ge gärna exempel. Argumentera varför det är viktigt att lyfta

fram vardagshjältarna. Jämför din syn på vad som är en vardagshjälte med

andras. Vad tror du t.ex. kompisar tycker? Har de samma bild eller inte?

Litteraturtema hjältar övningar

Här skriver ni vidare på de texter och frågor till dessa som ni jobbar med.