Åsö Grundskola 9A - Friluftsliv m.m. v. 4-8

Inom detta område kommer ni i grupp att planera en utevistelse, såsom en paddling eller vandring. Den redovisas skriftligen (inlämning) och som en presentation inför klassen.

 

  Arbetsform: 

Ni ska i grupp planera och organisera en vandring eller en paddling eller en tur på fjället

som innehåller minst tre övernattningar.

  I planeringen skall det ingå en detaljerad packlista.  

·         Ni skall beskriva var ni befinner er och vad ni gör för aktivitet. 

·         Ni måste ta hänsyn till allemansrätten. 

·         Förklara hur ni hanterar en nödsituation som kan uppkomma. 

·         Rita ut turen på en karta, där ni visar var ni tänker övernatta, pauser etc. 

 

 

 

Veckoplan:

V	TISDAG	ONSDAG
4	Handboll	Intro, gruppindelning och påbörja arbete i grupp
5	Innebandy	Eget arbete i grupp
6	Eget arbete i grupp	Teori (Doping Stress Sömn och Kroppsideal)
7	Eget arbete i grupp	Redovisningar 4 grupper
8	HLR - Praktiskt	Redovisningar 2 grupper och läxförhör i Digiexam

 

 

Bedömning: 

 

Bedömning är individuell och sker i tre steg.  

 

Steg 1: aktiviteten under lektionerna. Det är en gruppuppgift och det finns därför förväntningar på att alla deltar i processen.

 

Steg 2: den praktiska redovisningen som sker v. 7 och 8. 

 

Steg 3: Det skriftliga arbetet som lämnas in till ansvarig lärare senast onsdag v. 7.

 

 

Arbetet skall redovisas skriftligt 1-2 sidor (exklusive karta och packlista). Glöm inte att redovisa de källor ni använder i texten. Arbetet ska skrivas i Word  och skickas in ett ex per grupp till [e-mail]

 

Praktisk redovisning (ca 10 minuter) sker under vecka 7 och 8. Den praktiska delen kan redovisas som ett drama, en powerpoint etc.

Läroplanskopplingar

Syfte

• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.

Kriterier

• Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

Uppgifter

Uppgift friluftsliv ht 19

Uppgift Friluftsliv åk 9 2019.docx

MALL för er uppgift

Friluftsliv åk 9 mall.docx

Powerpoint friluftsliv

FRILUFTSLIV ÅK 9.pptx