Medeltiden

Helgon, kloster, munkar, nunnor, riddare, pilgrimer, en mäktig nordisk drottning. Det är mycket nytt som händer under medeltiden.
Under Medeltiden sveptes Europa in i ett religiöst mörker, då vetenskap fick stå tillbaka för kristendomens - den katolska kyrkans - idéer. Kungar, drottningar och riddare förde krig och for iväg på blodiga korståg för att omvända människor till kristendomen, vilken ansågs vara den enda rättmätiga religionen. Den katolska kyrkan och dess påvar kämpade med världsliga kejsare om makten över Europa. Romarnas språk, latinet, fanns kvar som kyrkans och kunskapens språk och maktens centrum fanns hos påven i Rom...

 

Innehåll

Beskrivning av arbetsområdet:

Vem hittade på lagarna?

Vilka straff fick brottslingar på medeltiden?                                                                                                                                  

Vad menas med adel?                                                                                                                                                          

Vad hände med människor som blev riktigt fattiga eller sjuka, fanns det läkare och mediciner på medeltiden?  

Hur fick folk veta vad som hände i andra delar av världen?

Allt detta och mer ska du få reda på i arbetsområdet vi nu ska dyka ned i - medeltiden.

Vi jobbar med häftet "Sveriges historia - Medeltiden" enligt planeringen och tittar på film med diskussionsfrågor. Vi kommer även att göra teater och kollage, där vi djupdyker i historiska händelser och gestalter under medeltiden.  

Bedömning av arbetsområdet:

Bedömning av arbetsområdet:

Jag kommer att bedöma hur väl du kan:

• Beskriva hur Sveriges kristnande påverkade samhället.
• Visa hur fornnordisk religion och kristendom har påverkat vår tids högtider.
• Orsaker och konsekvenser av samhällsordningen; de fyra stånden.
• Visa hur medeltida samhället påverkat dagens samhälle.
• Använda historiska källor för att förstå hur människor levde.
• Visa på spår av historien i vår tid, varför det finns likheter och skillnader av historiska händelser, personer och tidsepoker.
• Genomföra dina arbetsuppgifter
• Delta i diskussioner

Arbetstid och deadlines för arbetsområdet:

Vi jobbar med Medeltiden mellan v.2-10. Vi avslutar arbetsområdet med ett prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• De nordiska staternas bildande.
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.