<h3><strong>Om arbetet</strong></h3>
<p><strong>i <span style="text-decoration: underline;">Geometri</span> skall ni f&aring; kunskap om:</strong></p>
<ul>
<li>R&auml;kna omkrets och area av cirkel</li>
<li>Begr&auml;nsningsyta och mantelyta</li>
<li>Volym av r&auml;tblock</li>
<li>Volymenheter</li>
<li>Volym av prisma och cylinder</li>
<li>Volym av kon, pyramid och klot</li>
<li>Formler</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas</strong></h3>
<ul>
<li>Hur du deltar p&aring; lektionerna, muntliga och skriftliga prov samt laborativt arbete.</li>
<li>Vilken kunskap du har om begrepp och sambanden mellan begreppen.</li>
<li>Vilka metoder du v&auml;ljer f&ouml;r att l&ouml;sa uppgifter samt hur v&auml;l metoderna genomf&ouml;rs.</li>
<li>Hur du l&ouml;ser problem och vilken strategi du v&auml;ljer.</li>
<li>Hur v&auml;l du resonerar, drar slutsatser och analyserar.</li>
<li>&nbsp;Hur du redovisar muntligt och skriftligt samt hur du anv&auml;nder matematiska uttrycksformer.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>

Matematik

Planeringsmall för Norretullskolan i Kristianstad

Bedömningsmatris planering, Norretullskolan

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematik - Geometri åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter