<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">M&aring;let med undervisningen</h2>
M&aring;let &auml;r att eleven ska f&aring; kunskap om att tv&auml;tta milj&ouml;v&auml;nligt. Kunna tolka tv&auml;ttsymboler, sortera tv&auml;tt, anpassa dosering utifr&aring;n vattnets h&aring;rdhetsgrad samt olika torkmetoder.
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">S&aring; h&auml;r ska vi arbeta </h2>
Muntliga genomg&aring;ngar och l&auml;xor i form av att eleven l&auml;ser i sin HKK bok samt praktisk arbete i tv&auml;ttstugan. Praktiskt arbeta med en tv&auml;ttl&auml;xa i hemmet.
Muntliga l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r samt ett skriftligt l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r.
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det h&auml;r ska bed&ouml;mas </h2>
Eleven kan tv&auml;ttsymboler och tolka dessa f&ouml;r att kunna sortera och tv&auml;tta p&aring; ett korrekt s&auml;tt.
Eleven kan f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda olika torkmetoder utifr&aring;n olika plaggs textila struktur.
Eleven kan v&auml;lja den mest milj&ouml;v&auml;nliga tv&auml;tt och torkmetoden.
&nbsp;
&nbsp;

Hem- och konsumentkunskap

Eleven väljer tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.

Eleven väljer tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.

Eleven väljer tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa, ekonomi och miljö.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring konsekvenser av olika konsumtionsval och handlingar i hemmet utifrån frågor som rör en hållbar social, ekonomisk och ekologisk utveckling.

Tvättkunskap år 8

Matriser i planeringen

Uppgifter