Vår planet

I arbetsområdet får du möjlighet att lära dig hur jorden är uppbyggd, indelad i gradnät och tidszoner. Du kommer även att arbeta med en hel del namngeografi såsom världsdelarna, världshaven, sjöar, floder, öar, halvöar, berg och vulkaner.

Vi kommer att arbeta med hur jordens yta ständigt förändras, gå igenom inre uppbyggande krafter (förkastningar, vulkaner, jordskalv, jordbävning, tsunami m.m) samt yttre nedbrytande krafter (sol, vind, vatten och is som formar landskapet).

Mål för arbetet

När du avslutat arbetsområdet bör du:

• ha kunskaper om världskartan och känna till viktiga namn, läges- och storleksrelationer 
• känna till gradnätet och kunna orientera dig på kartan med hjälp av längd- och breddgrader
• förstå hur jordens rotation medför att vi får dygnsrytm, olika årstider samt olika tidszoner på jorden
• förstå att jordens yta ständigt förändras i en pågående process, där yttre och inre krafter spelar en central roll
• känna till att jordskorpan består av ett antal plattor och förstå att deras rörelser ger upphov till bergskedjor, jordbävningar och vulkanutbrott
• känna till de viktigaste inre krafterna och deras inverkan på jordytan
• känna till de viktigaste yttre krafterna och deras inverkan på jordytan
• känna till de viktigaste bergartsgrupperna och förstå hur de bildats

Arbetsgång

• Genomgångar
• Arbete med faktatexter, kartboken och andra övningar
• Diskussioner
• Filmer

Första halvan av arbetsområdena vår livsmiljö och av jordens inre och yttre krafter. Andra halvan av arbetsområdet består av kartografi, där fokus kommer att ligga på våra världsdelar. Vi kommer också arbeta med gradnätet och tid gradnätet och tid.

Bedömning

Jag kommer att bedöma följande:

• Hur väl du kan arbeta med kartor och dina kunskaper i namngeografi
• Din förmåga att använda de centrala begreppen
• Din förmåga att kunna ge exempel på, beskriva och redogöra för hur jordskorpan förändras av inre och yttre krafter.
• Din förmåga att kunna beskriva orsak (orsakerna till varför en förändring sker) och verkan (följderna av en förändring)
• Din förmåga att se likheter och skillnader, d v s din förmåga att kunna jämföra och dra slutsatser
• Din förmåga att se samband och helheter