De första människorna och kulturerna

Vi kommer att läsa om hur människan utvecklades från att vara samlare och jägare till hur vi blev bofasta, började odla jorden och bildade samhällen.

 

Lärandemål

I arbetsområdet ska du lära dig mer om:

 

-          Människans utveckling.

-          Viktiga uppfinningar.

-          Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

-          Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

 

 

Långsiktiga mål

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att genom historien få en fördjupad förståelse för nutiden. De ska också få möjlighet att utveckla en kronologisk överblick över hur kvinnor och män genom tiderna har skapat och förändrat samhällen och kulturer.

 

Undervisning

-          Genomgångar av bakgrund, orsaker, händelser, följder och förklaringar av begrepp

-          Filmer

-          Diskussioner om de tidiga samhällenas struktur och uppbyggnad till hur det är idag

-          Läromedel: Utkik Historia 7-9 +stenciler

 

https://www.so-rummet.se/kategorier/historia/manniskans-forhistoria-och-stenaldern

 

www.ungafakta.se/sumererna/vetenskap/

 

 

 

Bedömning

Underlag för bedömning är:

-          Läxförhör, muntliga diskussioner och prov

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt att du visar att du kan:

-          Sätta in viktiga ord och begrepp i sitt sammanhang

-          Förklara och ge orsaker till människans utveckling, från jägarsamhället till det civiliserade samhället

-          Visa på att vi fortfarande är påverkade av dåtiden, t.ex. genom skriften, hjulet, olika samhällsklasser.

Uppgifter

Samlare-jägare och fiskare och De första bönderna

Samlare -jägare och fiskare

Människan blir människa

Läs sidorna 5-8 i Levande historia 1 eller texten på SO-rummet https://www.so-rummet.se/kategorier/historia/manniskans-forhistoria-och-stenaldern

1. Två tidiga människoarter var Homo habilis och Homo erectus. När fanns dessa och vad utmärkte dessa föregångare till oss?

2.Hur länge har Homo sapiens sapiens funnits på jorden?

3.Jobba med frågorna nedan.

Elden

Förklara hur elden kom att användas och varför det har varit viktiga för människans utveckling.

Språket

Berätta hur språket kom att utvecklas och varför det har varit viktiga för människans utveckling.

Redskapen

Förklara hur redskapen kom att utvecklas och varför det har varit viktiga för människans utveckling.

Samlar- jägarsamhället

Beskriv hur de första människorna i jägar- och samlarsamhällen levde. Var och hur bodde dom, hur skaffade dom sig mat?

Kvinnans roll

Vad hade kvinnan för roll i det tidiga samlar- jägarsamhället och vad hade hon för arbetsuppgifter?

Mannens roll

Vad hade mannen för roll i det tidiga samlar- jägarsamhället och vad hade han för arbetsuppgifter?

De första bönderna

Läs s 15 till 17 i Levande historia 7 och besvara följande frågor.

1. När, var, hur och varför blev vi jordbrukare?
2. Varför började vi skaffa husdjur?
3. Hur kommer det sig att en chihuahua är släkt med en varg?
4. Jämför livet som samlare och jägare med livet som jordbrukare.