Historia: Livet förr och nu

Historia är det som hände före nu! Hur levde man för 100 år sedan? För 50 år sedan? Vad lekte barnen? Vad lärde de sig i skolan? ... och hur är det nu?

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen ska stimulera din nyfikenhet på historia. Den ska också bidra till att du utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor och värderingar. Du ska också möta samt få kunskaper om barnlitteratur från olika tider.

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer din förmåga att jämföra och berätta när vi läser böcker och tittar på filmer om förr och nu. Du ska då kunna berätta något om människors levnadsvillkor samt ge exempel på likheter och skillnader i skolan förr och nu. Du ska förstå hur man läser av samt hur man kan använda en historisk tidslinje. Du ska kunna ge förslag på hur man lekte förr. 

Undervisning och arbetsformer

- Vi diskuterar dåtid-nutid och kommer sätta ut några årtal på en tidslinje för att åskådliggöra tiden som går.
- jämför och gör iakttagelser utifrån Astrid Lindgrens böcker och filmer.
- läser faktatexter.

- genomför en gammaldags skoldag.
- leker någon lek från förr.
- formulerar frågor och intervjuar en äldre person kring hur det var när han/hon var barn.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.