<h2>Det h&auml;r ska vi l&auml;ra:</h2>
<ul>
<li>&nbsp;&Aring;ret - &aring;rstider - m&aring;nader - veckor - dagar - djur.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
<ul>
<li>Vi samtalar om djur, &aring;ret, &aring;rstider, m&aring;naderna samt veckodagarna.&nbsp;</li>
<li>Vi g&aring;r ut i naturen och unders&ouml;ker hur det ser ut.&nbsp;</li>
<li>Vi ser p&aring; olika program kring &auml;mnet.&nbsp;</li>
<li>Vi skriver, ritar, tar kort och annat som vi sedan dokumentera i v&aring;ra b&ouml;cker som vi tillverkar.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska du f&aring; visa:</h2>
<ul>
<li>Visa oss dina kunskaper om djur i n&auml;rmilj&ouml;n, &aring;ret, &aring;rstider, m&aring;nader, veckor och dagar. Detta visar du skriftligt i din bok, muntligt p&aring; lektionerna och genom de bilder du ritar.&nbsp;</li>
</ul>

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Svenska

Vi kommer att prata om året och hur det är uppdelat i månader, veckor och dagar samt årstider. 

Tema året

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Året - årstider - månader - veckor - dagar

Matriser i planeringen

Uppgifter