Planering i matematik Kap 4 Samband och förändring åk 7

I det har avsnittet får du lära dig om - koordinater och koordinatsystem - vad proportionalitet är - procent för att uttrycka förändring

Planering i matematik åk 7

veckor 7-15

Syfte/Förmågor du kommer utveckla

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

·       formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)

·       använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)

·       välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)

·       föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Bedömning

·       Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

·       Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

·       Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Arbetssätt

·       Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·       Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·       Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·       Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

Läxa

Läxa: Läxan lämnas in varje tisdag/onsdag. Du ska göra börja på uppgift 1 och göra så många uppgifter du kan och göra dem enligt läxkortet, uppgifter du inte lyckats lösa även med hjälp av t ex en förälder ska signeras av förälder eller annan som hjälpt. Glöm inte att rätta läxan och fylla i läxkortet innan du lämnar in den. Läxkortet ska signeras av mamma eller pappa.

Obs! Utöver ordinarie läxa ska man lägga ner minst 30 min/vecka på matte. Läxan kan vara att träna mer eller att fördjupa sina kunskaper inom de området vi arbetar med på lektionen. Elev kan träna med uppgifter som finns i webb https://www.kunskapsmatrisen.se/

Diagnoserna

Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej.

Bedömningsunderlag

1.        Skriftliga prov

2.        Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning och programmering

Material

 

Ta med mattebok, skrivhäfte, penna, sudd, linjal och miniräknare till varje lektion.

Bedömningsunderlag

1.     Skriftliga prov

2.     Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning

X Kap 4  –  Samband och förändring

 

Centralt innehåll

●      Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.

●      Proportionalitet och procent samt deras samband.

●      Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.

 

●   Procent för att uttrycka förändring samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.

v	dag	lektion	läxa
7	Må	Genomgång av Prov 3
	T/O	Uppstart av kapitel + Aktivitet 4.1 Proportionalitet	Rätta felen på matteprov kap 3
	Tor	4.1 Proportionalitet	30-min: kunskapmatrisen
	Fr	4.2 Tid och rörelse
8		SPORTLOV
9	Må	4.2 Tid och rörelse
	T/O	4.3 Sträcka, tid och hastighet	Läxa 13
	Tor	4.3 Sträcka, tid och hastighet	30-min: kunskapmatrisen
	Fr	4.4 Andel i bråkform
10	Må	4.4 Andel i bråkform
	T/O	Programmering nivå ett	Läxa 14
	Tor	4.5 Andel i procentform (I)	30-min: kunskapmatrisen
	Fr	4.5 Andel i procentform(I)
11	Må	4.6 Andel i procentform (II)
	T/O	4.6 Andel i procentform (II)	Läxa 15
	Tor	4.7 Hur stor är delen	30-min: kunskapmatrisen
	Fr	4.7 Hur stor är delen
12	Må	Vad minns du? + Träna/Utveckla
	T/O	Träna samband / Utveckla samband	Läxa B.U s. 202–206
	Tor	Diagnos kap 4	30-min: kunskapmatrisen
	Fr	FiF Påstående + metod + övningsprov version 1
13		PÅSKLOV
14	Må	PÅSKLOV
	T/O	Repetition	Övningsprov 4 version 2
	Tor	Prov kap. 4	30-min: kunskapmatrisen
	Fr	Programmering nivå två/tre
15	Må	Genomgång av Prov 4
	T/O	Ny planering

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.