Åsö Grundskola 8-9 SvA läsförståelse

"Att läsa utan att reflektera är som att äta utan matsmältning"
- Edmund Burke

Under momentet kommer vi att läsa texter och diskutera dem. Ni kommer lära er strategier för att förstå det ni läst. Vi kommer arbeta före läsning, under läsning och efter läsning. Genom att arbeta så, får ni en heltäckande bild av texten.

 

Vecka	Måndag	Torsdag	Fredag
2	Lediga	Introduktion: Vi går igenom momentet. Vi ser en film om lässtrategier.	Vi läser en text och diskuterar vad den handlar om. Ni svarar på frågor tillsammans.
3	Vi arbetar med en exempeltext tillsammans.	Vi arbetar med en exempeltext tillsammans.	Vi läser texterna för test 1.
4	Vi läser texterna för test 1.	Vi gör test 1.	Vi går igenom de rätta svaren.
5		Vi läser texterna för test 2.	Vi läser texterna för test 2.
6	Samtalsdag	Vi gör test 2.	Vi går igenom de rätta svaren.
7			Vi läser texterna för test 3.
8	Vi läser texterna för test 3.	Vi gör test 3.	Vi går igenom de rätta svaren. Utvärdering.
9	SPORTLOV

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mål med arbetet

Det här gör vi för att ni ska lära er olika strategier för att förstå det ni läser. Ni ska alltså lära er förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Ni ska även lära er urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften och sammanhang. Under momentet tränar vi också på sätt att minnas genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

 

Arbetssätt

Vi kommer arbeta med texter tillsammans. Vi läser texterna högt och diskuterar dem utifrån frågor. Vi kommer gå igenom strategier för att förstå en text, men också arbeta med ordförståelse. Det är viktigt att ni förstår vad ni läser för att kunna svara på frågor om texten.

Vi kommer ha tre stora läsförståelsetest. Vi börjar med det lättaste och avslutar med det svåraste.

 

Bedömning

• Läsförståelse på E-nivå: Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
  
  
• Tolka och resonera på E-nivå: Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.