Att skriva olika texter åk 5-6 24/25

Man kan ha olika syfte med sin skrivna text: t.ex. att underhålla, återberätta, instruera eller påverka. Beroende på vad man vill med sin text, ändras textens typ (genre). Olika genrer har sina specifika kännetecken.

Efter arbetsområdet förväntas du kunna:

• skriva olika sorters texters,

• variera ditt innehåll och språk,

• anpassa skrivandet till syftet, mottagaren och sammanhanget,

• följa skrivregler och grammatik.

Tänk på:

• Anpassning till texttyp = användandet av mallen för olika genrer (genreanpassning), syftet med texten,
• Struktur - att följa strukturen inledning (början), själva texten (händelseförlopp) och avslutning; att texten hänger ihop; att gruppera saker som hör ihop eller behandlar olika perspektiv av samma sak,
• språklig variation = synonymer, ämnesspecifika ord och begrepp, och stil (vardaglig, talspråklig, högtidlig).
• språkliga normer och strukturer = styckesmarkering, stavning, tempusbruk, meningsbyggnad, skiljetecken, repliker, rubriksättning

 
Att tänka på vid följande genrer:

Berättande text

• Handlingens innehåll och uppbyggnad (kronologisk, tillbakablickande, enkel, parallell, dialoger, inre monologer),
• att ge person-, sak- och miljöbeskrivningar, och då använda gestaltning, liknelser, metaforer, symboler,
• att återge tankar, minnen, upplevelser och känslor,
• trovärdigheten,
• att beskriva detaljer, såväl som helheten.

Återberättande text

• Texten består av två delar - ett referat, och ett personligt omdöme.
• Mall: https://docs.google.com/document/d/1TJfRmwODaQs6GMIZ1_QT1GEwsdKDnYlo_qk9GsMfYMQ/edit

Insändare

• Mall: https://docs.google.com/document/d/1kKe35YTZ3c1ZyRVzhyw68zlRH5j-R3709RmxrDELoew/edit

Instruerande text

Undervisning/arbetsformer

Genomgång av olika genrers kännetecken. Skrivande av texter utifrån ett givet ämne.

Examinationsuppgift

Nationella prov v. 6

Bedömning

 Under övningens gång får du återkoppling på dina texter. Goda kvaliteter i dina övningstexter räknas in i slutbetyget. 

Se mallar och bedömningsmatriser.