Genteknik, räddning eller hot? Studion

Idag kan du köpa ett test på nätet för att ta reda på vilka ärftliga sjukdomar du riskerar att få. Forskare kan byta gener mellan olika organismer för att ändra egenskaper hos bakterier, växter och djur. Teoretiskt sett kan forskare klona människor (vi klonar redan djur) och ändra gener i embryon.
Är gentekniken människans räddning eller är den ett hot?

Syfte: Att skaffa sig mer kunskaper om hur egenskaper ärvs, hur arv och miljö samverkar samt vad genteknik kan användas till och hur tekniken kan påverka oss i framtiden, positivt och negativt. Att kunna framföra sina åsikter med faktabaserade argument.

Undervisning:

Tid: v. 3, 4, 5, 6, 7

Arbetssätt:

Du lär dig naturvetenskapliga förklaringar från: filmer, genomgångar, egen läsning av faktasidor på nätet. Förklaringarna handlar om:

• hur ärftlighet, DNA, gener fungerar

• hur egenskaper ärvs från anlag, hur anlag kan förändras naturligt av olika miljöpåverkan. 

• vilka olika gentekniska möjligheter som finns idag
• vilka fördelar, nackdelar och svåra frågor som följer med användningen av genteknikerna.

Du jobbar på lektioner med faktasök, källgranskning och formulerande av argument för och mot användande av en sorts genteknik.

Du visar muntligt och skriftligt vad du kommer fram till under arbetets gång. OBS! Absolut inget copy paste! 

Lärandemål: vad ska du lära dig?

När vi avslutar detta arbetsområde ska du ha utvecklat din förmåga att: 

förklara hur egenskaper ärvs kopplat till gener, kromosomer, anlag och hur egenskaper påverkas av miljö (mutationer, livsvillkor)

resonera om genteknikers fördelar och nackdelar för våra livsvillkor och miljön

argumentera om en av genteknikerna i en text.

Bedömning, underlag för bedömning är:

Kunskapstest: cellens delar, begreppsförklaringar och ett genetikproblem (ärftlighet)

Arbete med text om en av genteknikerna samt slutlig text.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Uppgifter

Kunskapstest Hur cellen tillverkar proteiner

Läs på förklaringen till nedanstående bild så att du kan ge den förklaringen med hjälp av bilden.