<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>N&auml;r du har arbetat med detta omr&aring;de ska du:</p>
<p>* veta varf&ouml;r solen &auml;r viktig f&ouml;r livet p&aring; jorden.</p>
<p>* kunna ge exempel p&aring; hur vi kan spara v&auml;rme.</p>
<p>* kunna ge exempel p&aring; hur v&auml;rme kan sprida sig.</p>
<p>* Kunna f&ouml;rklara hur vindar uppst&aring;r.</p>
<p>* veta hur moln, regn och sn&ouml; bildas.</p>
<p>* kunna f&ouml;rklara vad som menas med v&auml;derprognos och ge exempel p&aring; hur man kan m&auml;ta v&auml;der.&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi med &auml;mnesomr&aring;det</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>l&auml;sa och diskutera faktatexter.</li>
<li>se p&aring; och diskutera filmer.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; och genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar.</li>
<li>l&auml;ra dig begrepp kopplade till arbetsomr&aring;det V&auml;rme, kyla och v&auml;der</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="row">&nbsp;</div>
<h2>Detta ska bed&ouml;mas:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>att du deltar aktivt under lektioner och genomg&aring;ngar.</li>
<li>att du kan st&auml;lla fr&aring;gor f&ouml;r att klarg&ouml;ra och f&ouml;rtydliga.</li>
<li>att du kan anv&auml;nda de begrepp vi arbetar med b&aring;de verbalt och vid den skriftliga dokumentationen.</li>
<li>att du kan uttrycka och motivera din &aring;sikt i olika fr&aring;gor.</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="row">&nbsp;</div>

Fysik

Under några veckors tid kommer vi att arbeta undersökande och du kommer att få lära dig mer om väder, värme och kyla.

Arbetsområde Värme, kyla och väder

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid. 

 Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering. 

 Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att <em>ge</em> <em>exempel på och beskriva </em>dessa med <em>viss användning </em>av fysikens begrepp. 

 Eleven kan också <em>beskriva och ge exempel </em>på energikällor, energianvändning och isolering med <em>viss koppling </em>till energins oförstörbarhet och flöde. 

Värme, kyla och väder

Matriser i planeringen

Uppgifter