<p>Vi kommer att se programserien "Hur vet du det?" fr&aring;n Ur.se och prata om k&auml;llkritik och hur man kan hitta och t&auml;nka kring fakta och information fr&aring;n olika k&auml;llor.&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r ska vi l&auml;ra:</h2>
<ul>
<li>Att t&auml;nka kritiskt och t&auml;nka sj&auml;lva n&auml;r vi h&ouml;r n&aring;got vi tycker k&auml;nns osant.&nbsp;</li>
<li>Hur man sj&auml;lv kan g&ouml;ra f&ouml;r att ta reda p&aring; hur det egentligen &auml;r?</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att se p&aring; programmet "Hur vet du det?"&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att diskutera hur missf&ouml;rst&aring;nd och rykten uppst&aring;r.</li>
<li>Vi kommer att prata om hur man kan hitta fakta och tar reda p&aring; fakta.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska du f&aring; visa vad du kan:</h2>
<ul>
<li>Genom gruppdiskussioner.</li>
<li>Genom olika uppgifter i helklass, mindre grupper eller sj&auml;lv.&nbsp;</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Samhällskunskap

Svenska

söka information från olika källor och värdera dessa.

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Källkritik vt -20

Matriser i planeringen

Uppgifter