<h2 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; line-height: normal;">Fokusomr&aring;de: Samarbete och trygghet.</h2>
&nbsp;
<table class="MsoNormalTable" style="width: 451.3pt; border-collapse: collapse; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;" border="0" width="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid black 1.0pt; padding: 5.0pt 5.0pt 5.0pt 5.0pt;" valign="top">
L&auml;rm&aring;l
&nbsp;
Skapa en trygg elevgrupp med till&aring;tande klimat
&Ouml;ka elevernas f&ouml;rm&aring;ga att hantera konflikter p&aring; ett positivt s&auml;tt
Skapa sociala kontaktytor
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
<table class="MsoNormalTable" style="width: 451.3pt; border-collapse: collapse; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;" border="0" width="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid black 1.0pt; padding: 5.0pt 5.0pt 5.0pt 5.0pt;" valign="top">
Planering av utv&auml;rdering
&nbsp;
Elevenk&auml;t (Trygghetsenk&auml;t), g&ouml;rs i b&ouml;rjan av terminen f&ouml;r att ha ett nul&auml;ge
Elevintervjuer
Observation och reflektion&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
<table class="MsoNormalTable" style="width: 451.3pt; border-collapse: collapse; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm;" border="0" width="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid black 1.0pt; padding: 5.0pt 5.0pt 5.0pt 5.0pt;" valign="top">
Undervisning Samarbets-trygghetsdag en g&aring;ng i veckan, m&aring;ndag.
&nbsp;
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Samarbets&ouml;vningar</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Drama&ouml;vningar</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Fritidsm&ouml;ten som gynnar elevdelaktighet och ett demokratiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #444444; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: .0001pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Tydligt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt kring rutiner och regler</li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Samarbete och trygghet - Fritidshem

Matriser i planeringen

Uppgifter