Var &auml;r vi?
Gruppen &auml;r ny och vi vill skapa trygghet och gemenskap som &auml;r grunden f&ouml;r fortsatt l&auml;rande.&nbsp;
&nbsp;
Vad ska barnen f&aring; l&auml;ra sig mer om?
<ul>
<li>Turtagning</li>
<li>hitta sin plats</li>
<li>komma in i rutinerna</li>
<li>v&aring;ga ta plats i gruppen</li>
<li>spr&aring;kutveckling</li>
<li>instrument</li>
<li>samspel</li>
<li>turtagning</li>
<li>matte</li>
<li>djur</li>
<li>f&auml;rger</li>
</ul>
&nbsp;
Hur genomf&ouml;r vi det?
<ul>
<li>alla&nbsp;f&aring;r en egen plats med ett djur p&aring; sin begynnelse bokstav.&nbsp;</li>
<li>"Vem &auml;r h&auml;r" foto som barnen s&auml;tter p&aring; nyckelpigan huset.</li>
<li>i de olika s&aring;ngerna tr&auml;nar vi ; motorik, spr&aring;k, samspel, r&auml;kna, tecken, starkt och svagt, instrument, takt, , instruktioner, bokst&auml;ver, djur mm</li>
<li>vi har avslappning&nbsp;</li>
<li>vi best&auml;mmer tillsammans demokratiskt i gruppen vart vi ska g&ouml;ra efter samlingen. Allas r&ouml;st &auml;r viktig.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,

svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,

Kotten - Jag i gruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter