<h2>Syfte</h2>
<p>Eleverna ska l&auml;ra sig tolka och f&ouml;rst&aring; grundl&auml;ggande skeenden under den h&auml;r historiska perioden. Kunna analysera orsaker till att saker skedde och vilka konsekvenser det fick f&ouml;r m&auml;nniskor och samh&auml;llen.&nbsp;</p>
<h2>Rogers m&aring;l</h2>
<p>Eleverna ska kunna resonera kring det som skedde och hur m&auml;nniskor i olika l&auml;nder drabbades av perioden. Orsakerna till och f&ouml;ljderna av supermakternas maktspel p&aring; jorden. &Auml;ven vilka konsekvenser som lever kvar till v&aring;ra dagar.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att ha f&ouml;rel&auml;sningar och genomg&aring;ngar om grundl&auml;ggande fakta fr&aring;n den h&auml;r tiden. Vi kommer l&auml;sa texter som behandlar viktiga skeenden och se filmer som tar upp orsaker och konsekvenser. Eleverna kommer &auml;ven att f&ouml;rdjupa sig inom ett valfritt omr&aring;de som l&auml;mnas in skriftligt.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Omr&aring;det kommer redovisas p&aring; tv&aring; s&auml;tt. Dels genom en skrivning av de grundl&auml;ggande faktakunskaperna och dels genom den f&ouml;rdjupande uppsatsen. Fokus p&aring; provet kommer att ligga p&aring; faktakunskaper om orsaker och konsekvenser. Och p&aring; den skriftliga f&ouml;rdjupningen kommer jag bed&ouml;ma elevernas f&ouml;rm&aring;ga att kunna resonera och g&ouml;ra djupare analys av valfritt &auml;mne under den h&auml;r tiden. H&auml;r handlar det om att kunna se samband mellan orsaker och konsekvenser.</p>

Historia

Perioden 1945 till 1991 och det som kallas kalla kriget.

Efterkrigstiden "Kalla kriget"

Matriser i planeringen

Uppgifter